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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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