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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

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建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達(da)(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依據實(shi)際情況對(dui)專(zhuan)業進行適(shi)當調(diao)整，并在部分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。

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學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。