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作為國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術教育的院校之(zhi)一(yi)，建(jian)校25年來(lai)，深圳(zhen)職業技術學(xue)院已累計為深圳(zhen)經濟建(jian)設和社(she)會發展，輸送了(le)10萬(wan)余名高技能人才。
學(xue)校一(yi)直(zhi)把人才(cai)培(pei)養(yang)作為(wei)中心工作，以培(pei)養(yang)適應智能時代(dai)需(xu)要的(de)(de)復合(he)(he)(he)式創新型高素質技術技能人才(cai)為(wei)目標(biao)，更(geng)新教育教學(xue)理念，探(tan)索(suo)實(shi)施(shi)以學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)，深入推(tui)進(jin)產教融(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)普(pu)融(rong)合(he)(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)(he)、技術與文(wen)化融(rong)合(he)(he)(he)、教育與生(sheng)(sheng)活融(rong)合(he)(he)(he)、現(xian)代(dai)信息技術與教學(xue)融(rong)合(he)(he)(he)等“六個(ge)融(rong)合(he)(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業能力(li)、職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯拓展(zhan)能力(li)和幸福生(sheng)(sheng)活創造(zao)能力(li)。
學校建立(li)了質(zhi)量監控體(ti)系及(ji)信(xin)息(xi)反饋(kui)系統，逐步形成(cheng)就業和招生(sheng)、人才培養良(liang)性互動的長效機制，學校的辦(ban)學成(cheng)績突出，得(de)到(dao)了用人單位和畢業生(sheng)的雙向好(hao)評。
通(tong)過獨立第三方調查(cha)結果顯示(shi)，校友的就(jiu)業滿(man)意(yi)度(du)、對母(mu)校的總體(ti)滿(man)意(yi)度(du)和推薦(jian)度(du)持續穩(wen)定上升，與全國示(shi)范(fan)性高(gao)職平(ping)(ping)(ping)均水平(ping)(ping)(ping)相比均具有明顯優勢(shi)。結合月收(shou)入情況(kuang)分(fen)析，本校畢業生(sheng)不僅客觀就(jiu)業水平(ping)(ping)(ping)高(gao)（月收(shou)入高(gao)），而且就(jiu)業自身(shen)感受好。
就業滿意度變化趨勢
學(xue)校畢業(ye)生(sheng)對母校的總體滿意(yi)度、推薦度呈(cheng)上升趨勢(shi)(shi)，且連續四屆全國示范性(xing)高職平(ping)均(jun)水平(ping)相比(bi)均(jun)具有優(you)勢(shi)(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢(bi)業(ye)生的(de)用人單位對畢(bi)業(ye)生的(de)總體(ti)滿意度為(wei)95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源：麥可思-深圳職業(ye)技(ji)術學院應屆畢業(ye)生(sheng)培(pei)養質量評價報告（2017））
