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作為(wei)國內最早獨立舉(ju)辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)25年(nian)來，深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)已累計(ji)為(wei)深圳(zhen)經(jing)濟建設和(he)社會發展，輸送(song)了10萬余名高技(ji)能人才。

學(xue)校一直把人(ren)才培養作(zuo)為(wei)(wei)中心工作(zuo)，以培養適(shi)應(ying)智能(neng)(neng)時代需要的復合(he)式(shi)創(chuang)新型(xing)高(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才為(wei)(wei)目標，更新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理念，探(tan)索實施以學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培養模式(shi)改革，深入推進產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)(rong)合(he)、技(ji)(ji)術(shu)與文(wen)化融(rong)(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育與生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)(rong)合(he)、現代信息技(ji)(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)(rong)合(he)等“六(liu)個融(rong)(rong)(rong)合(he)”，提升學(xue)生(sheng)(sheng)的就業能(neng)(neng)力(li)、職業生(sheng)(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)(neng)力(li)和幸福生(sheng)(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)。

學(xue)(xue)校(xiao)建立(li)了(le)(le)質量監控體系(xi)(xi)及(ji)信息反(fan)饋(kui)系(xi)(xi)統(tong)，逐步形(xing)成(cheng)就業(ye)(ye)和(he)招生、人才培(pei)養良(liang)性互動(dong)的(de)長效機制(zhi)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)成(cheng)績突出，得到了(le)(le)用人單(dan)位和(he)畢業(ye)(ye)生的(de)雙向好評。

通(tong)過獨(du)立第三方調查結果顯示，校(xiao)友的(de)就(jiu)業(ye)(ye)滿意度、對母校(xiao)的(de)總體滿意度和(he)推薦度持(chi)續(xu)穩定(ding)上升(sheng)，與(yu)全國(guo)示范性(xing)高職平均(jun)(jun)水(shui)平相比(bi)均(jun)(jun)具有明顯優(you)勢。結合(he)月(yue)收(shou)入情況分(fen)析，本校(xiao)畢業(ye)(ye)生不僅客觀就(jiu)業(ye)(ye)水(shui)平高（月(yue)收(shou)入高），而且就(jiu)業(ye)(ye)自身感(gan)受(shou)好。