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作為國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校之一，建(jian)校25年(nian)來，深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院已累計為深(shen)圳經濟建(jian)設和社會發(fa)展，輸送了10萬(wan)余名高技(ji)能人(ren)才。
學(xue)校一直把人才培(pei)養(yang)作(zuo)為(wei)中心工(gong)作(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)適應智能時(shi)代需(xu)要的(de)復合(he)(he)(he)式(shi)創新型高素(su)質技術技能人才為(wei)目標，更新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，探索(suo)實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深入推進產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、職普融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、理(li)實融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、技術與(yu)(yu)文(wen)化融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)生(sheng)活(huo)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、現代信息(xi)技術與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)合(he)(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)就業能力、職業生(sheng)涯拓展能力和幸福生(sheng)活(huo)創造能力。
學(xue)校建(jian)立了質量監控體(ti)系及信息反(fan)饋(kui)系統(tong)，逐步形成就(jiu)業和招生(sheng)、人才培養良(liang)性互動的長效機制，學(xue)校的辦學(xue)成績突(tu)出，得到了用人單位和畢業生(sheng)的雙向好評。
通過獨立第三方調查結(jie)果顯示，校友的就業滿意度(du)、對(dui)母校的總(zong)體(ti)滿意度(du)和推薦度(du)持(chi)續(xu)穩定(ding)上(shang)升，與(yu)全國示范性高(gao)職平均水平相比(bi)均具有明顯優勢。結(jie)合(he)月收入情況(kuang)分析，本校畢(bi)業生不僅客觀就業水平高(gao)（月收入高(gao)），而且就業自身感受(shou)好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢業生對(dui)母(mu)校(xiao)的總體滿意(yi)度(du)、推薦度(du)呈(cheng)上(shang)升(sheng)趨(qu)勢，且連續(xu)四屆(jie)全國示范性高(gao)職平均水平相比(bi)均具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢業(ye)生的用人單位(wei)對(dui)畢業(ye)生的總(zong)體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來(lai)源：麥可(ke)思-深圳職業技術(shu)學(xue)院應屆(jie)畢業生培養質量評價報告（2017））
