深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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