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深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院1993年(nian)創(chuang)(chuang)建，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一。建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院人(ren)(ren)艱(jian)苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、辦學(xue)體制(zhi)機制(zhi)和人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式，創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)(ge)第一。學(xue)校依托珠三(san)角產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，堅持把立德(de)樹人(ren)(ren)作為(wei)(wei)(wei)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，立足于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)的(de)辦學(xue)特色，各項事業(ye)(ye)取(qu)得(de)驕人(ren)(ren)成績，被譽為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。為(wei)(wei)(wei)緊密(mi)契合(he)(he)“中(zhong)(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025”等(deng)國(guo)家重大(da)戰(zhan)(zhan)略和深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅(qu)動(dong)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)略，學(xue)校在(zai)2016年(nian)底召(zhao)開的(de)第三(san)次黨(dang)代會工作報告中(zhong)(zhong)提(ti)出“三(san)個(ge)(ge)服(fu)務(wu)、五(wu)個(ge)(ge)定位、一個(ge)(ge)率(lv)先”的(de)戰(zhan)(zhan)略發(fa)展(zhan)(zhan)目標，始(shi)終(zhong)堅持為(wei)(wei)(wei)黨(dang)和國(guo)家服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)健康成長成才(cai)服(fu)務(wu)，努力(li)成為(wei)(wei)(wei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)先行者(zhe)、復合(he)(he)式創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)搖籃、企業(ye)(ye)家的(de)搖籃、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)技(ji)(ji)術研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校與中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培(pei)訓(xun)重要基地，率(lv)先建成中(zhong)(zhong)國(guo)特色、世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校，為(wei)(wei)(wei)世界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)模(mo)式”。
學(xue)校現有(you)留仙洞、西(xi)麗湖、官龍山、華僑城(cheng)、鳳凰山五個校區，校園總(zong)面(mian)積(ji)212萬(wan)平方(fang)米，校舍(she)建筑面(mian)積(ji)62.17萬(wan)平方(fang)米。現有(you)固定資產總(zong)值(zhi)24.39億元，其(qi)中教學(xue)儀器(qi)設(she)備總(zong)值(zhi)10.39億元,教學(xue)用計算機(ji)14750臺。圖書館藏有(you)紙質圖書275.8萬(wan)冊，電(dian)子圖書135.9萬(wan)冊，電(dian)子期刊74.64萬(wan)冊，音視頻(pin)18.23萬(wan)小(xiao)時(shi)。
全校(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副(fu)高671人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，博(bo)士447人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國(guo)務(wu)院(yuan)特(te)殊津貼專(zhuan)家2名，珠江(jiang)學(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家“萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東(dong)特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首(shou)批黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)1個；引進美(mei)國(guo)霍夫曼諾獎團隊(dui)等一(yi)批重量(liang)級團隊(dui)，成立(li)霍夫曼先進材料研究(jiu)(jiu)院(yuan)、智(zhi)能科學(xue)(xue)與工(gong)程研究(jiu)(jiu)院(yuan)、智(zhi)能制造研究(jiu)(jiu)院(yuan)、新時(shi)代中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)(jiu)院(yuan)、社會與經濟發展研究(jiu)(jiu)院(yuan)等高端(duan)平臺，為珠三角產業發展提供有(you)力支(zhi)撐。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設有(you)電子與通信工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院等(deng)14個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院和體(ti)育(yu)部、工業中心等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)單位，招生專業80個(ge)。全校(xiao)(xiao)普(pu)通全日制在校(xiao)(xiao)生32170人，外國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生120人。自辦專科教(jiao)育(yu)在校(xiao)(xiao)生3982人。國(guo)家級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎14項(xiang)，國(guo)家職業教(jiao)育(yu)專業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫3項(xiang)，國(guo)家級(ji)重(zhong)點建設示范專業14個(ge)，中央財政支持實訓基(ji)地(di)9個(ge)，國(guo)家級(ji)精(jing)品(pin)教(jiao)材12部，國(guo)家精(jing)品(pin)課程(cheng)53門(men)，國(guo)家級(ji)精(jing)品(pin)資(zi)源共(gong)享課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直把人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)作(zuo)為中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)適(shi)應智能(neng)時代需要(yao)的(de)復合(he)(he)(he)式(shi)創(chuang)新(xin)型(xing)高素(su)質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)為目標，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，探索實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深入推(tui)進產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)術(shu)(shu)與文(wen)(wen)化(hua)融(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與生(sheng)(sheng)活(huo)融(rong)合(he)(he)(he)、現代信息技(ji)術(shu)(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)(he)等“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)(he)(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓(tuo)展能(neng)力和(he)(he)幸(xing)福生(sheng)(sheng)活(huo)創(chuang)造能(neng)力。瞄準(zhun)(zhun)未來社會和(he)(he)經(jing)濟發展，緊貼(tie)深圳四大支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與華為、ARM、阿(a)里巴(ba)巴(ba)、平安、比(bi)亞迪、裕同(tong)(tong)、天健(jian)等一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合(he)(he)(he)作(zuo)，共建(jian)華為信息與網絡技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)硬(ying)件學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿(a)里巴(ba)巴(ba)數字(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平安金融(rong)科技(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比(bi)亞迪應用(yong)(yong)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕同(tong)(tong)數字(zi)圖文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天健(jian)建(jian)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等11所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校(xiao)(xiao)企共同(tong)(tong)制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)(zhun)、共同(tong)(tong)開(kai)發課(ke)(ke)程、共建(jian)師資團(tuan)隊、共同(tong)(tong)培(pei)(pei)養(yang)(yang)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，在(zai)(zai)服務一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就(jiu)自身一(yi)(yi)流(liu)。開(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)課(ke)(ke)程，大力培(pei)(pei)育(yu)工(gong)(gong)匠(jiang)精神，厚植工(gong)(gong)匠(jiang)文(wen)(wen)化(hua)，全(quan)面(mian)推(tui)進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已累計(ji)培(pei)(pei)養(yang)(yang)13.5萬余名(ming)全(quan)日制專(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率始終保持(chi)在(zai)(zai)96%以(yi)上，多項人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量指標位居全(quan)國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)前列，深受用(yong)(yong)人(ren)(ren)單(dan)位歡迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)次獲(huo)(huo)CCIE證書(shu)，31人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證書(shu)，57人(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證書(shu)，221人(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證書(shu)，22人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證書(shu)。
學(xue)校探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)，以(yi)“五維一體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)（重心(xin)在“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑在“分層(ceng)”、目標在“萬眾(zhong)”、核心(xin)在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在“實(shi)踐”）為(wei)引領，打造深(shen)(shen)圳中(zhong)(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)(zhong)心(xin)、全(quan)球技術技能(neng)人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)(ren)才和企業(ye)(ye)(ye)家培(pei)(pei)養的(de)成長搖籃。通(tong)過系(xi)(xi)統設計(ji)、科(ke)(ke)學(xue)構建，協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)的(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養體(ti)系(xi)(xi)，搭建“四會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺(tai)，逐步完善跨界融合、產(chan)品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)(xi)，取(qu)得(de)良好的(de)社會效(xiao)益。近年來(lai)獲評首批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)校、全(quan)國深(shen)(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)示范(fan)高(gao)校、廣(guang)東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范(fan)基地、深(shen)(shen)圳首批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)一年內自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學(xue)(xue)校(xiao)堅持以“產學(xue)(xue)研用”一體(ti)化(hua)的(de)科(ke)研導(dao)(dao)向(xiang)，重視技(ji)術轉移和科(ke)技(ji)成(cheng)果轉化(hua)。近(jin)年來，學(xue)(xue)校(xiao)不斷深化(hua)科(ke)研體(ti)制機制改革，大力加強與政府職能部(bu)門(men)以及行業(ye)企業(ye)合作，組建成(cheng)立了應用技(ji)術研發(fa)(fa)(fa)院、文化(hua)創意產品(pin)研發(fa)(fa)(fa)院、經濟與社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)研究院等三(san)大綜合性研發(fa)(fa)(fa)平(ping)臺，建成(cheng)54個市區級以上科(ke)研平(ping)臺,搶(qiang)抓產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)新機遇，服務(wu)地方經濟社會和中(zhong)小(xiao)企業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)校(xiao)累計承擔各級各類(lei)科(ke)研課題5735項(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)國(guo)家級項(xiang)(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)研經費(fei)到(dao)賬總(zong)經費(fei)達到(dao)9.42億元，其中(zhong)技(ji)術轉移（橫向(xiang)科(ke)研）項(xiang)(xiang)(xiang)目到(dao)賬經費(fei)3.48億元；78項(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)研成(cheng)果獲部(bu)、省、市級獎勵；獲國(guo)家專(zhuan)利(li)授權1949項(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)發(fa)(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)369項(xiang)(xiang)(xiang)。主導(dao)(dao)或參與制定國(guo)際、國(guo)家、行業(ye)標準74項(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視社(she)(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)務(wu)(wu)，發(fa)揮品(pin)牌優(you)勢，致力于推動現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓體系(xi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)(she)會(hui)(hui)建(jian)設。做(zuo)好(hao)(hao)高(gao)水平師(shi)資培(pei)訓，打(da)造世界級的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中心(xin)；做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓、職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能鑒定及職(zhi)業(ye)(ye)資格認證(zheng)(zheng)工作，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)地(di)方經濟發(fa)展(zhan)需要；聯合社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針對(dui)(dui)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)居(ju)民(min)的(de)(de)健康、養老、旅(lv)游等(deng)培(pei)訓項(xiang)目，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)地(di)方社(she)(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸出為主(zhu)要內(nei)容，構建(jian)“理(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)資—管(guan)理(li)”四位一體的(de)(de)精準幫(bang)扶體系(xi)，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)對(dui)(dui)口支(zhi)援地(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)發(fa)展(zhan)。全年重(zhong)點對(dui)(dui)口幫(bang)扶11所職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校，累計對(dui)(dui)口支(zhi)援西藏、新疆、貴州等(deng)地(di)12個省、自治區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)200余(yu)(yu)所職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校。全年累計開(kai)展(zhan)全國(guo)高(gao)職(zhi)高(gao)專師(shi)資培(pei)訓2000余(yu)(yu)人(ren)次、職(zhi)業(ye)(ye)資格認證(zheng)(zheng)培(pei)訓12萬余(yu)(yu)人(ren)次、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)訓6000余(yu)(yu)人(ren)次、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓4000余(yu)(yu)人(ren)次。組(zu)建(jian)西麗社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大(da)鵬旅(lv)游學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)共(gong)同培(pei)養技(ji)能人(ren)才，打(da)造開(kai)放(fang)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)“職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)(qu)(qu)”；選(xuan)派核心(xin)團隊建(jian)設管(guan)理(li)吉安(an)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創了特(te)區(qu)(qu)(qu)(qu)與老區(qu)(qu)(qu)(qu)攜手共(gong)同發(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)典范。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。建校(xiao)以來(lai)，已累計與(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家和(he)地區的(de)(de)(de)167所高(gao)(gao)校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構建立(li)了友(you)好合作(zuo)(zuo)關系(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家以及新西蘭、馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)、土(tu)耳其、波(bo)蘭、匈(xiong)牙利(li)、緬(mian)甸(dian)、老撾等(deng)14個(ge)(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家。雙方在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流活(huo)動，取得(de)了豐碩的(de)(de)(de)成(cheng)果。開辦(ban)(ban)了國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、金融管理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、物流管理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）和(he)軟件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香(xiang)港(gang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院黃克(ke)競分校(xiao)合辦(ban)(ban)電氣服務(wu)(wu)工程(cheng)高(gao)(gao)級文憑(ping)合作(zuo)(zuo)課(ke)程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)深(shen)港(gang)兩(liang)地畢業(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)為(wei)首(shou)批(pi)獲得(de)招收海外(wai)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資質(zhi)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)和(he)首(shou)個(ge)(ge)獲批(pi)面向港(gang)澳臺自主招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還聯合中(zhong)(zhong)(zhong)興(xing)、招商港(gang)口等(deng)一(yi)(yi)批(pi)世(shi)界一(yi)(yi)流企業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去(qu)”，服務(wu)(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡(chang)議。在馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)馬(ma)(ma)(ma)六甲應(ying)(ying)用技術大學(xue)(xue)(xue)設(she)立(li)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心，推動馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)全(quan)面對(dui)接深(shen)職(zhi)院標準。依托(tuo)在保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心，輸出(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準。應(ying)(ying)邀為(wei)柬埔(pu)寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代(dai)表團(tuan)舉行專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)訓(xun)班，輸出(chu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)，成(cheng)為(wei)聯合國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯系(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心之(zhi)一(yi)(yi)，獲批(pi)成(cheng)立(li)聯合國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞(ya)(ya)非研究與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心。在提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名度與(yu)(yu)影響(xiang)力的(de)(de)(de)同時，為(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)語言文化(hua)走出(chu)去(qu)做出(chu)了積極貢獻。
學校(xiao)(xiao)辦學成(cheng)績(ji)顯(xian)著。2001年(nian)首(shou)(shou)家(jia)通(tong)(tong)過國(guo)(guo)家(jia)示范性高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)實(shi)踐教(jiao)學基(ji)(ji)地(di)優(you)秀評估，2009年(nian)通(tong)(tong)過國(guo)(guo)家(jia)示范性高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目驗(yan)收(shou)，成(cheng)為我國(guo)(guo)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域首(shou)(shou)批(pi)國(guo)(guo)家(jia)級示范校(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學校(xiao)(xiao)先后(hou)榮(rong)獲“全國(guo)(guo)文明(ming)單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育先進單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位(wei)”、“首(shou)(shou)批(pi)全國(guo)(guo)創新(xin)創業(ye)(ye)典(dian)(dian)型經驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)工作先進集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)十大最具就(jiu)業(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)工作典(dian)(dian)型經驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)競爭力示范校(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)十大創新(xin)型高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)”、“黃炎(yan)培優(you)秀學校(xiao)(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實(shi)踐育人創新(xin)創業(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)”“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)文明(ming)單(dan)位(wei)”、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育工作先進集體”、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)(shou)批(pi)大學生創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育示范學校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位(wei)”“深圳市(shi)創新(xin)創業(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)”等榮(rong)譽稱號。
(數據截止(zhi)到(dao)2020年11月(yue)16日）
