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深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)1993年(nian)(nian)創建(jian)，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)人艱苦創業(ye)(ye)(ye)(ye)，開(kai)拓進取，不斷創新(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、辦學(xue)體制機(ji)制和人才培(pei)養模(mo)式(shi)，創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個(ge)(ge)第一(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)依托(tuo)珠(zhu)三角產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉(bing)承深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區改革創新(xin)(xin)(xin)(xin)精神，堅(jian)持把立(li)德(de)樹人作(zuo)為學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)根本任務(wu)(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特色(se)，各(ge)項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取得(de)驕人成績，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。為緊密契(qi)合(he)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制造2025”等國(guo)(guo)(guo)家重大戰略(lve)和深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創新(xin)(xin)(xin)(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，學(xue)校(xiao)在2016年(nian)(nian)底召(zhao)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)第三次(ci)黨(dang)代會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)報告中(zhong)提出“三個(ge)(ge)服務(wu)(wu)、五個(ge)(ge)定位(wei)、一(yi)(yi)個(ge)(ge)率先”的(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)目標，始終(zhong)堅(jian)持為黨(dang)和國(guo)(guo)(guo)家服務(wu)(wu)、為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)服務(wu)(wu)、為學(xue)生(sheng)健康(kang)成長成才服務(wu)(wu)，努力成為職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)先行(xing)者、復(fu)合(he)式(shi)創新(xin)(xin)(xin)(xin)型高(gao)(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)民終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)師資培(pei)訓重要基地，率先建(jian)成中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)、世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，為世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式(shi)”。
學校現有(you)(you)留(liu)仙洞、西麗(li)湖(hu)、官龍山、華(hua)僑城(cheng)、鳳凰山五個校區，校園(yuan)總(zong)(zong)面(mian)積212萬平方(fang)米，校舍建筑面(mian)積62.17萬平方(fang)米。現有(you)(you)固定資(zi)產(chan)總(zong)(zong)值24.39億元，其中教(jiao)學儀器設備總(zong)(zong)值10.39億元,教(jiao)學用計算機14750臺。圖書館藏(zang)有(you)(you)紙(zhi)質圖書275.8萬冊(ce)，電(dian)子圖書135.9萬冊(ce)，電(dian)子期(qi)刊74.64萬冊(ce)，音視頻18.23萬小(xiao)時。
全校現有教(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其(qi)中專任教(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國務(wu)院(yuan)特(te)殊津貼專家2名(ming)(ming)，珠江學者7人(ren)(ren)、海外(wai)高(gao)層次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國家“萬人(ren)(ren)計劃(hua)”教(jiao)學名(ming)(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國家級(ji)(ji)教(jiao)學名(ming)(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省級(ji)(ji)教(jiao)學名(ming)(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國家特(te)支計劃(hua)教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特(te)支計劃(hua)教(jiao)學名(ming)(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學校擁有教(jiao)育部首批黃大年式(shi)教(jiao)師(shi)團隊1個；引(yin)進美國霍(huo)夫曼諾獎(jiang)團隊等一批重量級(ji)(ji)團隊，成立霍(huo)夫曼先進材料研(yan)(yan)究院(yuan)、智能(neng)科學與工程研(yan)(yan)究院(yuan)、智能(neng)制造研(yan)(yan)究院(yuan)、新時代中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育研(yan)(yan)究院(yuan)、社會與經濟發(fa)展研(yan)(yan)究院(yuan)等高(gao)端(duan)平臺，為珠三(san)角產業(ye)發(fa)展提供有力支撐。
學(xue)(xue)校設有電子(zi)與通(tong)信工程學(xue)(xue)院等14個二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院和體育(yu)(yu)部、工業(ye)(ye)中心等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)單位(wei)，招(zhao)生專業(ye)(ye)80個。全校普通(tong)全日制在(zai)校生32170人(ren)(ren)，外國(guo)留學(xue)(xue)生120人(ren)(ren)。自辦專科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)校生3982人(ren)(ren)。國(guo)家(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獎14項，國(guo)家(jia)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫3項，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)重點建設示范專業(ye)(ye)14個，中央財政支持(chi)實(shi)訓基地9個，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)精品教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)家(jia)精品課程53門(men)，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)精品資源(yuan)共(gong)享課43門(men)。
學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)直把(ba)人(ren)才(cai)培(pei)養作為(wei)中(zhong)心工作，以培(pei)養適應(ying)(ying)智能(neng)(neng)(neng)時代需要的復合(he)(he)式(shi)創(chuang)新型高素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)為(wei)目標(biao)，更新教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)理念(nian)，探索(suo)實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革，深(shen)(shen)入推進產教融合(he)(he)、職普融合(he)(he)、理實融合(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)融合(he)(he)、教育(yu)(yu)與(yu)生(sheng)活融合(he)(he)、現代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教學(xue)(xue)融合(he)(he)等“六(liu)個融合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)生(sheng)的就業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)(zhan)能(neng)(neng)(neng)力(li)和幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄(miao)準未來社會和經濟發展(zhan)(zhan)，緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)四大支(zhi)柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打(da)造品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)華為(wei)、ARM、阿(a)里(li)巴巴、平安、比亞迪(di)、裕同、天健等一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)(he)作，共(gong)建(jian)華為(wei)信息(xi)與(yu)網絡技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)(neng)(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿(a)里(li)巴巴數字貿易學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安金融科(ke)技(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪(di)應(ying)(ying)用技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同數字圖文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健建(jian)工學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所(suo)特色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企共(gong)同制(zhi)定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準、共(gong)同開發課程、共(gong)建(jian)師資(zi)團隊、共(gong)同培(pei)養技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)，在服務一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就自身一(yi)流。開設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)課程，大力(li)培(pei)育(yu)(yu)工匠精神，厚植工匠文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，全(quan)面(mian)推進職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)已累計培(pei)養13.5萬余名全(quan)日制(zhi)專(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)初次(ci)就業(ye)(ye)(ye)(ye)率始終保持在96%以上，多項人(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量指標(biao)位居全(quan)國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)前列(lie)，深(shen)(shen)受用人(ren)單(dan)位歡(huan)迎。其中(zhong)，238人(ren)次(ci)獲CCIE證(zheng)書(shu)，31人(ren)獲RHCA證(zheng)書(shu)，57人(ren)獲OCM證(zheng)書(shu)，221人(ren)獲HCIE證(zheng)書(shu)，22人(ren)獲RHCE證(zheng)書(shu)。
學(xue)校(xiao)探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，以“五維一(yi)體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)（重(zhong)心在(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)”、路徑在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬(wan)(wan)眾(zhong)”、核心在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關(guan)鍵在(zai)“實(shi)踐”）為引領，打造深(shen)圳中小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中心、全球技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中心，以及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人才(cai)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)(de)成長搖籃。通過系(xi)統設計、科(ke)(ke)學(xue)構建，協同推進(jin)從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)、預科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體系(xi)，搭建“四(si)會兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺(tai)，逐步完(wan)善(shan)跨界融合、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體系(xi)，取(qu)得(de)良好的(de)(de)社會效(xiao)益。近年(nian)來獲評(ping)首批(pi)全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)、全國(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)示(shi)范高(gao)(gao)校(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示(shi)范基地、深(shen)圳首批(pi)十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學校堅持以“產(chan)(chan)學研(yan)(yan)(yan)(yan)用”一體化的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)導向，重(zhong)視技術轉移(yi)和(he)科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)(cheng)果轉化。近年來，學校不斷(duan)深化科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)體制機制改革，大力加強(qiang)與政府職能部(bu)門以及行業企業合作，組建(jian)成(cheng)(cheng)立了應用技術研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、文化創意(yi)產(chan)(chan)品研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、經(jing)(jing)(jing)濟與社會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)等三(san)大綜合性研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)平臺(tai)，建(jian)成(cheng)(cheng)54個市(shi)區(qu)級(ji)以上科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產(chan)(chan)業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)新(xin)機遇，服(fu)務地方(fang)經(jing)(jing)(jing)濟社會(hui)和(he)中(zhong)小企業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)。全校累(lei)計承擔(dan)各級(ji)各類科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)，其中(zhong)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)項(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)(jing)費到(dao)賬總經(jing)(jing)(jing)費達到(dao)9.42億元，其中(zhong)技術轉移(yi)（橫向科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)目到(dao)賬經(jing)(jing)(jing)費3.48億元；78項(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果獲部(bu)、省、市(shi)級(ji)獎(jiang)勵；獲國(guo)家(jia)(jia)專利(li)授權1949項(xiang)(xiang)，其中(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)明專利(li)369項(xiang)(xiang)。主導或參與制定(ding)國(guo)際、國(guo)家(jia)(jia)、行業標準(zhun)74項(xiang)(xiang)。
學(xue)校重(zhong)視社(she)(she)會(hui)(hui)服務，發(fa)揮品牌優(you)勢，致力于推動現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培訓體系和學(xue)習型社(she)(she)會(hui)(hui)建(jian)(jian)設。做好(hao)高水(shui)平師資(zi)(zi)培訓，打造世界級的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培訓中心；做好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)鑒定(ding)及職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證工作，服務好(hao)地(di)(di)(di)方經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)需要；聯合(he)社(she)(she)區街道組(zu)建(jian)(jian)社(she)(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特(te)色(se)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)(zhan)針(zhen)對社(she)(she)區居民的(de)(de)健康(kang)、養老(lao)、旅游等(deng)(deng)培訓項目，服務好(hao)地(di)(di)(di)方社(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)理(li)念和教(jiao)學(xue)模式輸出(chu)為主要內容，構建(jian)(jian)“理(li)念—教(jiao)學(xue)—師資(zi)(zi)—管(guan)(guan)理(li)”四位一體的(de)(de)精準幫(bang)扶(fu)體系，服務好(hao)對口支援地(di)(di)(di)區和院(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。全年重(zhong)點(dian)對口幫(bang)扶(fu)11所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校，累計對口支援西藏(zang)、新疆、貴州等(deng)(deng)地(di)(di)(di)12個省(sheng)、自治區的(de)(de)200余(yu)(yu)所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校。全年累計開(kai)展(zhan)(zhan)全國高職(zhi)(zhi)高專師資(zi)(zi)培訓2000余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證培訓12萬余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次、社(she)(she)會(hui)(hui)培訓6000余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次、深圳市(shi)中小學(xue)教(jiao)師繼續教(jiao)育(yu)(yu)培訓4000余(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次。組(zu)建(jian)(jian)西麗社(she)(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大(da)鵬旅游學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)(deng)社(she)(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與(yu)社(she)(she)區共同培養技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才，打造開(kai)放辦(ban)學(xue)、產教(jiao)融合(he)的(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)區”；選派核心團隊建(jian)(jian)設管(guan)(guan)理(li)吉(ji)安(an)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)創了特(te)區與(yu)老(lao)區攜手共同發(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)典范(fan)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。建校(xiao)(xiao)以來(lai)(lai)，已累計與(yu)(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地區(qu)的(de)167所高校(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)建立了友好(hao)合(he)(he)(he)作(zuo)關系(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西蘭、馬來(lai)(lai)西亞(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)、土(tu)耳(er)其、波蘭、匈牙利(li)、緬甸(dian)、老撾等14個“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域開展了全(quan)(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和學生國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流活動，取得了豐碩的(de)成(cheng)(cheng)果。開辦(ban)了國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)(wu)(wu)（中澳(ao)）、金(jin)融管理（中澳(ao)）、物流管理（中美）和軟(ruan)件(jian)技術(shu)（中美）5個中外合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香港(gang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學院(yuan)黃克競分(fen)校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)辦(ban)電氣服務(wu)(wu)(wu)工程(cheng)高級(ji)文憑(ping)合(he)(he)(he)作(zuo)課(ke)程(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生獲(huo)(huo)得深港(gang)兩地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)(cheng)為(wei)首批(pi)獲(huo)(huo)得招收海外留學生資質的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)和首個獲(huo)(huo)批(pi)面向(xiang)港(gang)澳(ao)臺自主招生的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)還聯合(he)(he)(he)中興(xing)、招商港(gang)口等一(yi)(yi)(yi)批(pi)世界一(yi)(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)去”，服務(wu)(wu)(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”倡議。在馬來(lai)(lai)西亞(ya)馬六甲應(ying)用技術(shu)大學設(she)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心，推(tui)動馬來(lai)(lai)西亞(ya)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)面對接深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標(biao)準。依(yi)托(tuo)在保加(jia)利(li)亞(ya)成(cheng)(cheng)立的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心，輸(shu)出(chu)學校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應(ying)邀為(wei)柬埔寨、蒙古等國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團(tuan)舉行專(zhuan)題(ti)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)(cheng)為(wei)聯合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)(quan)球(qiu)聯系(xi)中心之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，獲(huo)(huo)批(pi)成(cheng)(cheng)立聯合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞(ya)非研究與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心。在提(ti)高學校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度與(yu)(yu)影響力的(de)同時，為(wei)推(tui)動中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)語言文化(hua)走(zou)出(chu)去做(zuo)出(chu)了積極貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)成績顯(xian)著。2001年(nian)首(shou)家通(tong)過(guo)國(guo)(guo)(guo)家示范(fan)性(xing)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)教學(xue)基(ji)地優秀評估，2009年(nian)通(tong)過(guo)國(guo)(guo)(guo)家示范(fan)性(xing)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設項目驗(yan)收(shou)，成為我國(guo)(guo)(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)領域首(shou)批國(guo)(guo)(guo)家級示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)文(wen)明(ming)單位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)先(xian)進單位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)一流高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單位(wei)”、“首(shou)批全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗(yan)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)先(xian)進集體(ti)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)(da)最具(ju)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)典型(xing)經(jing)驗(yan)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)(da)創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)育(yu)人(ren)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣(guang)(guang)東省(sheng)文(wen)明(ming)單位(wei)”、“廣(guang)(guang)東省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)工作(zuo)先(xian)進集體(ti)”、“廣(guang)(guang)東省(sheng)首(shou)批大(da)(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省(sheng)一流高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單位(wei)”“深圳市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等榮(rong)譽稱號。
(數據截(jie)止到2020年11月16日）
