深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神，開拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來，深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程，人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來，深職院以建設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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