會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設(she)計與驗證全國(guo)師資研修班開班儀式(shi)在(zai)留仙(xian)洞校區隆重舉(ju)行(xing)(xing)。深(shen)圳市(shi)工(gong)信局(ju)副(fu)局(ju)長胡(hu)曉清，深(shen)圳市(shi)教育局(ju)副(fu)局(ju)長許建領(ling)，中國(guo)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)(xing)業協會(hui)副(fu)理(li)事長于燮康，深(shen)圳市(shi)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)(xing)業協會(hui)會(hui)長、南方科技(ji)大(da)(da)學微電(dian)子(zi)學院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長周生(sheng)明，深(shen)圳市(shi)光明區政協副(fu)主(zhu)席(xi)、我校微電(dian)子(zi)專業創始人趙(zhao)杰，龍芯中科技(ji)術(shu)股份有限公司副(fu)總裁杜安(an)利，華潤(run)微電(dian)子(zi)有限公司副(fu)總經理(li)張小鍵，浙江大(da)(da)學微納電(dian)子(zi)學院(yuan)(yuan)博士生(sheng)導(dao)師、浙江省半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)(xing)業協會(hui)秘(mi)書長丁勇(yong)，深(shen)圳科技(ji)創新類行(xing)(xing)業協會(hui)聯(lian)合(he)黨委第一書記尚海(hai)波，我校黨委書記、校長楊欣(xin)斌等領(ling)導(dao)嘉賓出席(xi)儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)校長溫希東主(zhu)持(chi)。

據(ju)悉(xi)，中共深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院委(wei)員會于2021年(nian)1月20日批(pi)準成(cheng)(cheng)立(li)深職院集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院，目前該學(xue)(xue)(xue)(xue)院與電(dian)(dian)子(zi)與通信(xin)工程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院合(he)署辦(ban)公。學(xue)(xue)(xue)(xue)校集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人才培(pei)養已有近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)信(xin)息工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)團隊為基(ji)礎，設立(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)方(fang)向；2003年(nian)獨立(li)設立(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；2014年(nian)，為整(zheng)合(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)資源，調整(zheng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)并入電(dian)(dian)子(zi)信(xin)息工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，設立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)方(fang)向；2021年(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提到，隨著深圳集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)產業(ye)的(de)迅速發展，對擴大(da)職業(ye)技術教育資源供給的(de)需求越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)強(qiang)，尤(you)其是從事集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)設(she)計和制(zhi)造的(de)技術技能型人才缺口將(jiang)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)大(da)，此次深職院依托電子相關專(zhuan)業(ye)籌建(jian)集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院恰(qia)逢其時。市(shi)教育局一(yi)直高(gao)度重視職業(ye)教育發展，積(ji)極支持(chi)相關高(gao)校優先布(bu)局國家發展急需、影響未來(lai)(lai)發展的(de)專(zhuan)業(ye)，市(shi)教育局將(jiang)一(yi)如既往地支持(chi)深職院發展，支持(chi)集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院的(de)發展壯大(da)。

杜(du)安利表示，龍(long)(long)芯(xin)非常(chang)重視與深職院(yuan)的合作(zuo)，龍(long)(long)芯(xin)將向集成電路(lu)學(xue)院(yuan)提供基于(yu)龍(long)(long)芯(xin)自主指令的芯(xin)片相(xiang)關技(ji)術，并合作(zuo)舉行(xing)相(xiang)關賽事(shi)，幫助老師、同(tong)學(xue)掌握芯(xin)片設計的核心(xin)技(ji)術。未來，“龍(long)(long)芯(xin)嵌入式學(xue)院(yuan)”也將與“深職院(yuan)集成電路(lu)學(xue)院(yuan)”在國產軟、硬件和(he)芯(xin)片開發(fa)全(quan)流程(cheng)的“核心(xin)基礎技(ji)術”人才培養上，創造更多機會和(he)可能。

丁勇在(zai)致(zhi)辭中(zhong)提到，近年來，在(zai)中(zhong)美貿易摩擦(ca)和新(xin)冠疫情的(de)影響下，中(zhong)國集成(cheng)電路產業(ye)面(mian)臨著巨大的(de)挑戰。深職(zhi)院(yuan)順(shun)應時代(dai)(dai)需求成(cheng)立集成(cheng)電路學(xue)院(yuan)，對于深化產教融合(he)，建(jian)設優勢(shi)特色專(zhuan)業(ye)，完善(shan)人才培養協同機制(zhi)，探索(suo)現(xian)代(dai)(dai)產業(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)設模式，造就大批集成(cheng)電路產業(ye)需要的(de)高素質應用型人才，具有十分(fen)重(zhong)要的(de)意(yi)義。

周生(sheng)明表(biao)示，深(shen)職(zhi)(zhi)院作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)市半導體行(xing)業協(xie)(xie)會(hui)的資(zi)深(shen)會(hui)員，過去十年來一(yi)直(zhi)與(yu)(yu)協(xie)(xie)會(hui)保(bao)持(chi)(chi)著良好的溝通與(yu)(yu)互(hu)動，在校企合(he)(he)作(zuo)、學生(sheng)就業推薦、技術研發與(yu)(yu)攻關等方面取得(de)了一(yi)系列成(cheng)果。今后，協(xie)(xie)會(hui)將一(yi)如既往地保(bao)持(chi)(chi)和(he)深(shen)職(zhi)(zhi)院的良好合(he)(he)作(zuo)關系，擴大合(he)(he)作(zuo)領域和(he)范疇，共同為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)市集成(cheng)電路產業培養后備力(li)量。

于燮康在致辭中提(ti)到，人(ren)才(cai)問題嚴重制約著集成(cheng)(cheng)電路(lu)行(xing)(xing)業的發展(zhan)，集成(cheng)(cheng)電路(lu)技術技能型人(ren)才(cai)培養的主(zhu)體是企(qi)業和學校，推進產(chan)業高質(zhi)量發展(zhan)、增強產(chan)業核心競爭力(li)，必須深化產(chan)教融(rong)合(he)，推進集成(cheng)(cheng)電路(lu)人(ren)才(cai)供給側結構(gou)性改革。面對巨大的人(ren)才(cai)缺口(kou)，針對集成(cheng)(cheng)電路(lu)人(ren)才(cai)培養推進產(chan)教融(rong)合(he)、開展(zhan)政行(xing)(xing)企(qi)校交流與合(he)作(zuo)勢在必行(xing)(xing)。

楊欣(xin)斌向蒞臨(lin)活動的(de)(de)各界領導、企業來(lai)賓、師(shi)生代表們表達(da)了真誠的(de)(de)感謝，他表示，集(ji)成電路(lu)產(chan)業作為信(xin)息產(chan)業的(de)(de)核心(xin)，關(guan)乎國(guo)家安全和發(fa)展全局，是(shi)引領新一(yi)(yi)輪(lun)科技(ji)(ji)革命和產(chan)業變革的(de)(de)關(guan)鍵(jian)力量，也(ye)是(shi)亟待攻關(guan)的(de)(de)“卡脖子(zi)”核心(xin)技(ji)(ji)術問題。學(xue)校正式揭牌成立(li)集(ji)成電路(lu)學(xue)院，標志著學(xue)校在(zai)精準(zhun)(zhun)對(dui)接國(guo)家需求、支撐集(ji)成電路(lu)產(chan)業發(fa)展、培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才道路(lu)上又邁出(chu)了堅(jian)實的(de)(de)一(yi)(yi)步。深職院將堅(jian)持高標準(zhun)(zhun)定位、高質量推進，穩扎(zha)穩打、善作善成，努力辦好集(ji)成電路(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗(lang)迅(xun)科(ke)技(ji)有限公司董事長、總(zong)裁徐振與深職院副(fu)校(xiao)長溫希東共同簽署了集(ji)成電路虛擬仿(fang)真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院成(cheng)(cheng)立后將面向(xiang)集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)全產業(ye)鏈，包(bao)括集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)設計、制造、封裝、測試(shi)，EDA軟件(jian)等產業(ye)領域，重點服務于深(shen)圳的集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)設計產業(ye)，培養掌握電路(lu)設計、器件(jian)物理、工藝技(ji)術(shu)、材料制備、自(zi)動(dong)測試(shi)以及封裝、組裝等知識技(ji)能的創新型技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才。

學院(yuan)目前建(jian)有集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室、可編程邏輯器件(jian)應(ying)用(yong)技(ji)術實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室及集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路制造工藝虛(xu)擬仿真實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室，配備了(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)主流集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)(ji)EDA工具，支持多種(zhong)IC設(she)計(ji)(ji)流程，包括系(xi)(xi)(xi)統設(she)計(ji)(ji)、代碼編寫、邏輯綜(zong)合(he)、電(dian)(dian)路仿真、物理(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)現及測(ce)試(shi)驗證等(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)(dian)子、晶門科(ke)技(ji)、中科(ke)龍芯(xin)等(deng)(deng)10余(yu)家企(qi)業(ye)建(jian)立了(le)(le)緊(jin)密合(he)作關系(xi)(xi)(xi)。自(zi)2002年(nian)開始，逐步(bu)探索(suo)“2+1”人(ren)才培養(yang)模(mo)式，即(ji)學校2年(nian)和企(qi)業(ye)1年(nian)的(de)雙(shuang)元育人(ren)模(mo)式，探索(suo)出一種(zhong)彈性(xing)(xing)化頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)方(fang)法，并且建(jian)立了(le)(le)“六制度一標準”的(de)彈性(xing)(xing)頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)管理(li)辦法，讓(rang)學生能夠(gou)根據自(zi)身特點、市(shi)場供(gong)求關系(xi)(xi)(xi)、企(qi)業(ye)需求等(deng)(deng)綜(zong)合(he)因素，彈性(xing)(xing)解決學校學習(xi)與校外(wai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐之間(jian)的(de)關系(xi)(xi)(xi)，取得了(le)(le)良好的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際效(xiao)果。

學院師資力量雄厚，具(ju)有較強的科研與(yu)社會(hui)服(fu)務能力。成(cheng)功申(shen)請各(ge)(ge)類(lei)課(ke)(ke)題(ti)49項(xiang)，包括國家級課(ke)(ke)題(ti)9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子課(ke)(ke)題(ti)1項(xiang)、國家自然(ran)科學基(ji)金(jin)5項(xiang)）、省市級課(ke)(ke)題(ti)10項(xiang)及各(ge)(ge)類(lei)橫向項(xiang)目30項(xiang)；發(fa)表高(gao)水平論(lun)文91篇，授(shou)權發(fa)明(ming)專利47項(xiang)，軟件著作權59項(xiang)，集成(cheng)電路布圖登記19項(xiang)。累計科研經費2800萬(wan)元，近(jin)5年到(dao)帳經費1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵港澳大灣(wan)區集成電路設計(ji)公共服務(wu)平臺(tai)合作，基于工作過(guo)程導向，學(xue)校(xiao)師生(sheng)與(yu)企業工程師通過(guo)聯合開發(fa)嵌入式移動微處理器——麗(li)湖1號，展開校(xiao)企協作模(mo)塊化教(jiao)學(xue)，探索集成電路設計(ji)教(jiao)學(xue)的(de)新(xin)模(mo)式。麗(li)湖1號在中芯國際順利流片成功(gong)，由(you)甘肅天水的(de)華天科技進(jin)行(xing)封(feng)測，取得了(le)98%的(de)綜合良率。學(xue)生(sheng)基于麗(li)湖1號成功(gong)開發(fa)了(le)倒立(li)擺、語(yu)音裝置(zhi)、超聲(sheng)波測距、大屏(ping)幕顯示、溫度采集等(deng)項目。

經過實踐(jian)探索與(yu)總結(jie)，學(xue)(xue)校(xiao)將芯(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)教學(xue)(xue)過程總結(jie)為(wei)芯(xin)片(pian)(pian)(pian)定(ding)義、架構(gou)設計(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)實現、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)制(zhi)造、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)封測7個步驟，學(xue)(xue)校(xiao)教師與(yu)企業工程師分(fen)工協作(zuo)，使用arm的IP核，根據實際需(xu)要進(jin)行定(ding)制(zhi)開(kai)發，解決了(le)集成(cheng)電路(lu)設計(ji)工程學(xue)(xue)轉化為(wei)教學(xue)(xue)過程的問(wen)題，為(wei)集成(cheng)電路(lu)專業的教學(xue)(xue)開(kai)展提(ti)供了(le)思(si)路(lu)與(yu)方案。

（電信學院 黃冠蘭/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）