會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計與驗證全國(guo)師(shi)資研修班開班儀式(shi)在留仙洞校(xiao)區(qu)隆重舉行(xing)(xing)。深(shen)圳(zhen)市(shi)工信局(ju)(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)(ju)長胡曉(xiao)清(qing)，深(shen)圳(zhen)市(shi)教育局(ju)(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)(ju)長許(xu)建領，中(zhong)國(guo)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)(xing)業協會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)理事長于燮康，深(shen)圳(zhen)市(shi)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)(xing)業協會(hui)(hui)會(hui)(hui)長、南方科技大學(xue)微(wei)電(dian)子(zi)學(xue)院副(fu)(fu)(fu)院長周生明，深(shen)圳(zhen)市(shi)光明區(qu)政協副(fu)(fu)(fu)主(zhu)席、我(wo)(wo)校(xiao)微(wei)電(dian)子(zi)專業創始人趙杰，龍(long)芯中(zhong)科技術股份有(you)限公司副(fu)(fu)(fu)總(zong)裁(cai)杜安利(li)，華潤微(wei)電(dian)子(zi)有(you)限公司副(fu)(fu)(fu)總(zong)經理張小鍵，浙江大學(xue)微(wei)納電(dian)子(zi)學(xue)院博(bo)士(shi)生導(dao)師(shi)、浙江省半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)(xing)業協會(hui)(hui)秘書長丁勇，深(shen)圳(zhen)科技創新類行(xing)(xing)業協會(hui)(hui)聯合(he)黨(dang)委(wei)第一書記尚海波，我(wo)(wo)校(xiao)黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌等領導(dao)嘉賓(bin)出席儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)職(zhi)院副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長溫(wen)希東主(zhu)持。

據悉，中共深圳職業(ye)技術(shu)(shu)(shu)學院(yuan)委員會于2021年(nian)(nian)1月20日批準成(cheng)立深職院(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)，目前該學院(yuan)與電(dian)(dian)子與通信(xin)工程(cheng)(cheng)學院(yuan)合署(shu)辦(ban)公。學校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路人才培養已有近20年(nian)(nian)歷史(shi)。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)子信(xin)息(xi)工程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)微電(dian)(dian)子團隊(dui)為(wei)基礎，設立微電(dian)(dian)子技術(shu)(shu)(shu)方(fang)向；2003年(nian)(nian)獨(du)立設立微電(dian)(dian)子技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)；2014年(nian)(nian)，為(wei)整合專業(ye)資(zi)源，調整辦(ban)學定(ding)位(wei)，微電(dian)(dian)子技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)并入電(dian)(dian)子信(xin)息(xi)工程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)，設立集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路方(fang)向；2021年(nian)(nian)，獨(du)立成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提(ti)到，隨著深(shen)圳(zhen)集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)產業(ye)(ye)(ye)的(de)迅(xun)速發(fa)展(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)資源供給(gei)的(de)需(xu)(xu)求越來(lai)越強，尤(you)其是從事集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)設計和制造的(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人才缺口將越來(lai)越大，此(ci)次深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)依托電(dian)(dian)子相關(guan)專業(ye)(ye)(ye)籌建集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)恰逢其時(shi)。市(shi)教(jiao)育(yu)局一(yi)直高(gao)度重視職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，積極支持相關(guan)高(gao)校優先布局國家發(fa)展(zhan)急需(xu)(xu)、影(ying)響未來(lai)發(fa)展(zhan)的(de)專業(ye)(ye)(ye)，市(shi)教(jiao)育(yu)局將一(yi)如(ru)既往地支持深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)，支持集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)壯大。

杜安利(li)表示，龍芯(xin)非(fei)常重視與深(shen)職(zhi)院的合(he)作，龍芯(xin)將向(xiang)集(ji)成(cheng)電(dian)路學院提供(gong)基于龍芯(xin)自主指令的芯(xin)片相(xiang)關技(ji)術，并合(he)作舉行相(xiang)關賽事，幫助老師(shi)、同學掌握(wo)芯(xin)片設(she)計的核(he)心(xin)技(ji)術。未來，“龍芯(xin)嵌入式學院”也將與“深(shen)職(zhi)院集(ji)成(cheng)電(dian)路學院”在國產(chan)軟、硬件和芯(xin)片開發全流程的“核(he)心(xin)基礎技(ji)術”人(ren)才培養(yang)上，創造更多機(ji)會和可能。

丁(ding)勇在(zai)致辭(ci)中提到，近(jin)年來，在(zai)中美貿易(yi)摩擦和(he)新(xin)冠疫情的影響下，中國集(ji)成(cheng)電路產(chan)(chan)(chan)業(ye)面臨(lin)著巨(ju)大(da)的挑戰。深職院(yuan)順應(ying)時代需求成(cheng)立集(ji)成(cheng)電路學院(yuan)，對于深化產(chan)(chan)(chan)教融合，建設優(you)勢特色(se)專業(ye)，完善人才培養(yang)協同機制，探(tan)索現(xian)代產(chan)(chan)(chan)業(ye)學院(yuan)建設模式，造(zao)就大(da)批集(ji)成(cheng)電路產(chan)(chan)(chan)業(ye)需要(yao)的高素(su)質(zhi)應(ying)用型(xing)人才，具有(you)十分(fen)重要(yao)的意義。

周生明表(biao)示，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)作(zuo)為深(shen)(shen)圳市半(ban)導體行業(ye)協(xie)會(hui)的(de)(de)資深(shen)(shen)會(hui)員，過去(qu)十(shi)年來一(yi)直與(yu)協(xie)會(hui)保持(chi)著良(liang)好的(de)(de)溝(gou)通與(yu)互動(dong)，在(zai)校(xiao)企合作(zuo)、學生就業(ye)推薦、技術研發(fa)與(yu)攻關等(deng)方面取得了一(yi)系列成果(guo)。今后，協(xie)會(hui)將一(yi)如(ru)既往地保持(chi)和深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)良(liang)好合作(zuo)關系，擴大(da)合作(zuo)領域和范疇，共同為深(shen)(shen)圳市集成電(dian)路產業(ye)培養后備力量。

于燮康在致(zhi)辭中(zhong)提到，人(ren)才(cai)(cai)問題嚴(yan)重(zhong)制約著(zhu)集(ji)成(cheng)電路(lu)行業的(de)發展，集(ji)成(cheng)電路(lu)技(ji)術技(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)主體是企業和學校(xiao)，推進產(chan)業高質(zhi)量發展、增強產(chan)業核(he)心(xin)競爭(zheng)力，必(bi)須深化產(chan)教融合(he)，推進集(ji)成(cheng)電路(lu)人(ren)才(cai)(cai)供給側結構(gou)性改革(ge)。面對巨大的(de)人(ren)才(cai)(cai)缺(que)口，針(zhen)對集(ji)成(cheng)電路(lu)人(ren)才(cai)(cai)培養推進產(chan)教融合(he)、開(kai)展政行企校(xiao)交流(liu)與合(he)作勢在必(bi)行。

楊欣斌向蒞(li)臨活(huo)動的各(ge)界領導、企(qi)業來賓、師生代表(biao)們表(biao)達了真誠的感謝，他表(biao)示，集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路產業作為信息產業的核心(xin)，關乎國(guo)家(jia)安全(quan)和發展全(quan)局，是引領新(xin)一輪(lun)科技革(ge)命和產業變革(ge)的關鍵力(li)量(liang)，也是亟待(dai)攻關的“卡脖子”核心(xin)技術問題。學校正式揭(jie)牌(pai)成(cheng)(cheng)立集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)，標志著學校在(zai)精準對接國(guo)家(jia)需求、支撐集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路產業發展、培(pei)養技術技能(neng)人(ren)才道路上又邁出了堅(jian)實(shi)的一步。深職院(yuan)將堅(jian)持高標準定位、高質量(liang)推進，穩扎穩打、善作善成(cheng)(cheng)，努(nu)力(li)辦好集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗(lang)迅(xun)科技有限公司董(dong)事長(chang)(chang)、總(zong)裁徐振與深職院副(fu)校長(chang)(chang)溫(wen)希(xi)東(dong)共同簽署了(le)集成電(dian)路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我校集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學院成(cheng)(cheng)立后將面(mian)向集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)全產(chan)業鏈(lian)，包括集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計(ji)、制(zhi)造(zao)、封裝(zhuang)、測試，EDA軟件(jian)等產(chan)業領域，重點服(fu)務于深(shen)圳的集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計(ji)產(chan)業，培(pei)養(yang)掌握電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計(ji)、器件(jian)物理、工(gong)藝技術(shu)、材料制(zhi)備、自動測試以(yi)及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知識技能的創(chuang)新型技術(shu)技能人才。

學(xue)院目前建有集成電(dian)(dian)路(lu)設(she)計實(shi)訓(xun)室、可編程邏輯器件應用技術(shu)實(shi)訓(xun)室及集成電(dian)(dian)路(lu)制造工藝(yi)虛(xu)擬仿真實(shi)訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等公司的主(zhu)流集成電(dian)(dian)路(lu)設(she)計EDA工具，支持多種(zhong)IC設(she)計流程，包括系(xi)(xi)(xi)(xi)統設(she)計、代碼編寫(xie)、邏輯綜(zong)(zong)合(he)、電(dian)(dian)路(lu)仿真、物理實(shi)現及測試驗(yan)證等。與arm、Ti、國微(wei)電(dian)(dian)子、晶門科技、中科龍(long)芯等10余家企(qi)業建立(li)了緊密合(he)作關系(xi)(xi)(xi)(xi)。自(zi)2002年(nian)(nian)開始，逐步探索(suo)(suo)“2+1”人才(cai)培養模式(shi)，即學(xue)校(xiao)(xiao)2年(nian)(nian)和企(qi)業1年(nian)(nian)的雙(shuang)元育人模式(shi)，探索(suo)(suo)出(chu)一種(zhong)彈(dan)(dan)性化頂(ding)崗實(shi)習(xi)的方法，并且(qie)建立(li)了“六制度一標準”的彈(dan)(dan)性頂(ding)崗實(shi)習(xi)管(guan)理辦(ban)法，讓(rang)學(xue)生能夠(gou)根(gen)據自(zi)身(shen)特點、市(shi)場供求關系(xi)(xi)(xi)(xi)、企(qi)業需求等綜(zong)(zong)合(he)因(yin)素，彈(dan)(dan)性解決學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)與校(xiao)(xiao)外實(shi)踐之間的關系(xi)(xi)(xi)(xi)，取得(de)了良好的實(shi)際效果。

學院(yuan)師資力量雄厚，具有較強的科研與社會(hui)服(fu)務能力。成功(gong)申(shen)請各類(lei)課(ke)題(ti)(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國(guo)家級課(ke)題(ti)(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)(ti)1項(xiang)(xiang)、國(guo)家自然科學基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題(ti)(ti)10項(xiang)(xiang)及(ji)各類(lei)橫向(xiang)項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發表高水平論文(wen)91篇，授(shou)權發明(ming)專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)，集成電路布圖登(deng)記(ji)19項(xiang)(xiang)。累計(ji)科研經費(fei)2800萬元(yuan)，近5年到帳經費(fei)1000余(yu)萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳(ao)大(da)灣區集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)(she)計公共服務(wu)平臺合(he)作(zuo)，基于工(gong)作(zuo)過(guo)程導向，學(xue)校(xiao)師生(sheng)與企業工(gong)程師通過(guo)聯合(he)開(kai)發(fa)嵌入式(shi)移動微處理(li)器(qi)——麗湖1號，展開(kai)校(xiao)企協作(zuo)模(mo)塊化教(jiao)學(xue)，探索集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)(she)計教(jiao)學(xue)的新模(mo)式(shi)。麗湖1號在中芯國際順(shun)利流片成(cheng)功，由(you)甘肅天(tian)水的華天(tian)科技進行封(feng)測，取得了(le)98%的綜合(he)良率。學(xue)生(sheng)基于麗湖1號成(cheng)功開(kai)發(fa)了(le)倒立擺、語(yu)音裝置、超(chao)聲波測距(ju)、大(da)屏幕顯示、溫度采集(ji)(ji)等項目。

經(jing)過實(shi)踐探索(suo)與總結，學(xue)校將芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)過程總結為芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)定(ding)(ding)義、架構(gou)設計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)制造(zao)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)封(feng)測7個步驟(zou)，學(xue)校教(jiao)師(shi)與企業工程師(shi)分工協作，使用(yong)arm的(de)IP核，根據實(shi)際需要進行定(ding)(ding)制開(kai)發，解決了(le)集(ji)成(cheng)電路設計(ji)(ji)工程學(xue)轉化為教(jiao)學(xue)過程的(de)問題，為集(ji)成(cheng)電路專業的(de)教(jiao)學(xue)開(kai)展提供了(le)思(si)路與方案。

（電信學院 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）