深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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