深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統，建有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
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