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人才培養質量年報
人(ren)才培養(yang)質量年(nian)報
- 2020-06-01
- 2018-06-01
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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
