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深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。

25年間(jian)，學校科研從零起步(bu)跨越式發(fa)展，年度(du)科研經(jing)費突破億元大關，累計科研經(jing)費總量達到5.81億元，省部市(shi)區級科研平臺達到33個，科研實力(li)在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生時(shi)將依據實際情況對(dui)專業進行適當(dang)調整(zheng)，并在(zai)部分學(xue)院開始(shi)試行專業大(da)類、專業群招生，詳見深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)，并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。