
深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業、先進制造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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