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深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的(de)過程，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越(yue)式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億元大關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達到(dao)5.81億元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招生時將依據(ju)實(shi)際情況對專業進行適當調(diao)整，并在部分學院(yuan)開始試行專業大類、專業群招生，詳見(jian)深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)招生網(wang)站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。