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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆(jie)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫(guan)徹(che)落(luo)實教(jiao)(jiao)育部(bu)《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會規程》（教(jiao)(jiao)育部(bu)令(ling)第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)中心(xin)工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)務發(fa)(fa)展的(de)實際(ji)，積極發(fa)(fa)揮教(jiao)(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)、人(ren)才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等事(shi)項上，公(gong)平(ping)、公(gong)開、公(gong)正地履(lv)行(xing)(xing)職(zhi)(zhi)責，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展。現將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會運行(xing)(xing)和履(lv)職(zhi)(zhi)情(qing)況總(zong)結(jie)報告(gao)如下：
一、2015年度校(xiao)學術委員會（含各專門委員會）的工作及運行(xing)情況
2015年度(du)，深(shen)圳職業技術學院第七屆(jie)校(xiao)學術委員(yuan)會共有35位委員(yuan)，在科學研究、學術評價(jia)及學風建(jian)設等方面發揮了(le)重要作(zuo)用(yong)。根(gen)據校(xiao)學術委員(yuan)會的(de)(de)主要職能(neng)(neng)及各(ge)專門(men)委員(yuan)會的(de)(de)職能(neng)(neng)分(fen)工，本年度(du)先后(hou)召開學術委員(yuan)會（含專門(men)委員(yuan)會）會議3次(ci)。根(gen)據規定，凡是會議所決定的(de)(de)事項都進(jin)行了(le)公示(shi)。
1. 2015年(nian)(nian)1月15日(ri)，校(xiao)(xiao)(xiao)學術(shu)(shu)委員會(hui)召(zhao)開第一次會(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2015年(nian)(nian)學術(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)資助及(ji) 2015年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目立項(xiang)資助兩項(xiang)內容。經過審議(yi)表決擬(ni)定《時尚的傳統——嶺南“香云紗(sha)”的民俗志》等22部(bu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校(xiao)(xiao)(xiao)2015年(nian)(nian)度(du)出版(ban)基金資助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，彩色數(shu)字(zi)圖像質量客(ke)觀評(ping)價技術(shu)(shu)等38個(ge)項(xiang)目正式立項(xiang)2015年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目。
2．2015年(nian)7月13日，校學術(shu)(shu)(shu)委員會(hui)(hui)召開第二次會(hui)(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)(ji)表決2014年(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著作獎(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品(pin)(pin)展(zhan)(zhan)播(bo)、演出、收(shou)藏類(lei)獎(jiang)；科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)新獎(jiang)獎(jiang)勵以及(ji)(ji) 2015年(nian)校級科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)新平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資助。審議(yi)及(ji)(ji)表決通過《中德應用(yong)型人才(cai)培(pei)養模式(shi)的(de)比較(jiao)研(yan)(yan)究與實踐》等(deng)6部(bu)著作獲2014年(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著作獎(jiang)，《靜物》等(deng)10個(ge)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品(pin)(pin)獲藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品(pin)(pin)展(zhan)(zhan)播(bo)、演出、收(shou)藏類(lei)獎(jiang)，《國家荔枝(zhi)龍眼產業(ye)技術(shu)(shu)(shu)體(ti)系深圳綜合試驗站項(xiang)(xiang)目》等(deng)7個(ge)項(xiang)(xiang)目獲科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)新獎(jiang)；大數據應用(yong)技術(shu)(shu)(shu)團(tuan)隊(dui)等(deng)8個(ge)項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)為2015年(nian)校級科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)新平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)12月(yue)31日，校學(xue)術委員會(hui)召開第三次會(hui)議(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)及表(biao)決(jue)2016年(nian)校學(xue)術著作(zuo)出版基金資助、2016年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)(li)項(xiang)(xiang)資助情況(kuang)(kuang)及2012-2015年(nian)資助建設的校級(ji)平臺(tai)團隊考核(he)驗收情況(kuang)(kuang)，最(zui)后介(jie)紹(shao)2015年(nian)科研工作(zuo)總體情況(kuang)(kuang)及2016年(nian)科研工作(zuo)重(zhong)點(dian)。經過(guo)審(shen)議(yi)(yi)表(biao)決(jue)擬定《近代(dai)漢語有標記被動句研究(jiu)》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學(xue)校2016年(nian)度出版基金資助著作(zuo)/作(zuo)品(pin)，《含硫(liu)聚氨酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的合成(cheng)及應(ying)用性研究(jiu)》等(deng)34個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)正式立(li)(li)項(xiang)(xiang)2016年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)。經過(guo)校學(xue)術委員會(hui)審(shen)定，2012年(nian)7月(yue)立(li)(li)項(xiang)(xiang)的11個(ge)平臺(tai)7個(ge)團隊，都達到(dao)了驗收標準，全部通過(guo)驗收。
二、校學術委員(yuan)會下一步工(gong)作設想
（一）探索建(jian)立委(wei)員履職的激勵與(yu)約(yue)束制度
校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)水(shui)平高、社會(hui)影響(xiang)力大(da)的(de)(de)教授，他(ta)們往往承擔(dan)了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)科(ke)研任務(wu)，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事(shi)務(wu)比較(jiao)繁忙，有些(xie)委(wei)員(yuan)(yuan)還擔(dan)任了(le)行政職(zhi)務(wu)，導致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)工(gong)作難免時間和(he)精力不足(zu)，影響(xiang)了(le)工(gong)作質量(liang)和(he)效率。教育部(bu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)新規程賦予(yu)了(le)新形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)更(geng)多的(de)(de)職(zhi)責權限(xian)，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)提出了(le)很多新的(de)(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處都將擔(dan)負較(jiao)之以往更(geng)多的(de)(de)任務(wu)和(he)工(gong)作。因此，應當探索建(jian)立制度約束和(he)政策激勵措施，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)履(lv)職(zhi)進(jin)行考核和(he)評估，對(dui)于(yu)積極履(lv)職(zhi)并有突出貢獻(xian)的(de)(de)委(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)表彰。
（二）進一步完善學術委員會工(gong)作機制
進一步(bu)完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)工(gong)作(zuo)機制，著(zhu)力發揮校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)作(zuo)為學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)機構的(de)作(zuo)用；理(li)順校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)與(yu)其專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)責關(guan)系(xi)(xi)，支(zhi)持(chi)各專門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)按照各自規程的(de)規定獨立開展工(gong)作(zuo)；完善(shan)校(xiao)院兩級學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)責關(guan)系(xi)(xi)，有效發揮院級單位學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)重要功能；完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)職(zhi)能部(bu)門和基(ji)層行政組織的(de)關(guan)系(xi)(xi)，做到既分工(gong)明確又相互協(xie)調。
