
深圳職業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育的院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校生,從(cong)最初的借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大(da)校區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
25年間,學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發展,年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費突破億(yi)元大(da)關(guan),累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費總量達到(dao)5.81億(yi)元,省部(bu)市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)(xiao)中遙遙領先。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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