
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。