
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖書館包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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