深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian)，是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進(jin)取，創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路，被譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。

建校(xiao)(xiao)以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革，實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)(ke)研經費(fei)突破億元大關，累計科(ke)(ke)研經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區級(ji)科(ke)(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)研實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每年招(zhao)(zhao)生時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生網站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。