深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院第七屆(jie)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)認(ren)真學(xue)(xue)習和(he)貫徹落實教(jiao)育部《高等學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)規程》（教(jiao)育部令第35號(hao)），圍繞學(xue)(xue)校(xiao)的中心工(gong)作，結合學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)事務(wu)發展的實際(ji)，積極發揮教(jiao)授治學(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)科(ke)建設、人(ren)才(cai)培(pei)養、科(ke)學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和(he)學(xue)(xue)風建設等事項上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正地履行職責，促進學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)學(xue)(xue)發展。現將2015年(nian)度校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)運行和(he)履職情況(kuang)總(zong)結報告如下(xia)：

一、2015年度校(xiao)學術委員會（含各(ge)專門委員會）的工作及運行情況

2015年(nian)度，深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院第七(qi)屆(jie)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)共(gong)有35位委(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)評價及(ji)學(xue)(xue)風建(jian)設等方面發揮了(le)重要作用(yong)。根據校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)主要職能(neng)及(ji)各專門(men)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)職能(neng)分工，本年(nian)度先后召開學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)（含專門(men)委(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根據規定，凡是會(hui)議(yi)所(suo)決定的(de)(de)事項都(dou)進行了(le)公示(shi)。

1. 2015年1月15日(ri)，校(xiao)學(xue)術委員會(hui)召(zhao)開第一次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及表決2015年學(xue)術著作資助(zhu)(zhu)及 2015年校(xiao)級項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)資助(zhu)(zhu)兩項(xiang)(xiang)(xiang)內容。經過(guo)審(shen)議(yi)表決擬定《時尚的(de)(de)傳統——嶺南“香云紗”的(de)(de)民俗(su)志(zhi)》等22部(bu)著作/作品(pin)作為(wei)學(xue)校(xiao)2015年度出版基(ji)金資助(zhu)(zhu)著作/作品(pin)，彩色數字圖像質量客觀(guan)評(ping)價技術等38個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)正式立項(xiang)(xiang)(xiang)2015年校(xiao)級項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。

2．2015年(nian)7月13日(ri)，校(xiao)學術(shu)委員會召開第(di)二次會議，審議及(ji)表(biao)(biao)決2014年(nian)度學術(shu)著(zhu)作(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝(yi)術(shu)作(zuo)品展播(bo)、演出(chu)(chu)、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)；科(ke)(ke)(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵(li)以及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級科(ke)(ke)(ke)研(yan)創新(xin)平(ping)臺、團(tuan)(tuan)隊項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助。審議及(ji)表(biao)(biao)決通(tong)過(guo)《中德(de)應用(yong)型人(ren)才培(pei)養模式的比較研(yan)究(jiu)與(yu)實踐》等6部著(zhu)作(zuo)獲(huo)2014年(nian)度學術(shu)著(zhu)作(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜(jing)物》等10個藝(yi)術(shu)作(zuo)品獲(huo)藝(yi)術(shu)作(zuo)品展播(bo)、演出(chu)(chu)、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)，《國家荔(li)枝龍(long)眼產業技(ji)術(shu)體系深(shen)圳綜(zong)合試(shi)驗站項(xiang)(xiang)目》等7個項(xiang)(xiang)目獲(huo)科(ke)(ke)(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)；大數據應用(yong)技(ji)術(shu)團(tuan)(tuan)隊等8個項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)為2015年(nian)校(xiao)級科(ke)(ke)(ke)研(yan)創新(xin)平(ping)臺、團(tuan)(tuan)隊。

3．2015年(nian)(nian)(nian)12月(yue)31日，校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)召開第三次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)(ji)表決(jue)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)出(chu)(chu)版基金(jin)資助、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項目立(li)項資助情(qing)(qing)況(kuang)及(ji)(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)資助建(jian)設的校(xiao)(xiao)級(ji)平臺團隊考核驗收情(qing)(qing)況(kuang)，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)總體(ti)情(qing)(qing)況(kuang)及(ji)(ji)2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)重(zhong)點。經(jing)過(guo)審(shen)議(yi)表決(jue)擬定《近代漢語有標(biao)記被動(dong)句研(yan)究》等22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度(du)出(chu)(chu)版基金(jin)資助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的合成及(ji)(ji)應用性研(yan)究》等34個項目正式立(li)項2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項目。經(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)審(shen)定，2012年(nian)(nian)(nian)7月(yue)立(li)項的11個平臺7個團隊，都達到了驗收標(biao)準，全部通過(guo)驗收。

二、校學術委員會下一(yi)步工作設想

（一）探索建(jian)立委員履職的(de)激勵與約束制度

校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均(jun)是學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水平(ping)高、社(she)會(hui)(hui)影響力大的教授(shou)，他(ta)們往(wang)往(wang)承擔(dan)了(le)(le)大量的教學(xue)(xue)(xue)科研任務(wu)(wu)，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)事務(wu)(wu)比較繁(fan)忙(mang)，有些(xie)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還擔(dan)任了(le)(le)行政(zheng)(zheng)職(zhi)(zhi)務(wu)(wu)，導致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的工(gong)作難免時間和(he)精力不(bu)足，影響了(le)(le)工(gong)作質(zhi)量和(he)效(xiao)率(lv)。教育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)新規(gui)程賦予(yu)了(le)(le)新形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)更多的職(zhi)(zhi)責權限(xian)，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)提(ti)出了(le)(le)很多新的要求(qiu)。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)及(ji)其秘(mi)書處都(dou)將擔(dan)負較之以往(wang)更多的任務(wu)(wu)和(he)工(gong)作。因(yin)此，應當探索(suo)建立制度(du)約束(shu)和(he)政(zheng)(zheng)策激勵措施，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)履(lv)職(zhi)(zhi)進行考核和(he)評估，對(dui)于積極履(lv)職(zhi)(zhi)并有突出貢獻的委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)表彰(zhang)。

（二）進一步完善學術委員會(hui)工作機制

進一(yi)步(bu)完善學(xue)術委員會工作機制，著力發揮校(xiao)學(xue)術委員會作為學(xue)術最高學(xue)術機構(gou)的作用；理順校(xiao)學(xue)術委員會與其專門委員會的職(zhi)(zhi)責(ze)關(guan)系，支持各專門委員會按照各自(zi)規(gui)程的規(gui)定(ding)獨立開展工作；完善校(xiao)院兩級學(xue)術委員會的職(zhi)(zhi)責(ze)關(guan)系，有效發揮院級單位學(xue)術委員會的重(zhong)要(yao)功能；完善學(xue)術委員會與學(xue)校(xiao)職(zhi)(zhi)能部門和基層(ceng)行政組織的關(guan)系，做到既分工明確又相互協調(diao)。