深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七(qi)屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會規程(cheng)》（教(jiao)育(yu)部令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)(shi)務發(fa)(fa)展(zhan)的實際，積極發(fa)(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)作用(yong)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設、人才培養、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設等(deng)事(shi)(shi)項上，公平(ping)、公開、公正地履行職(zhi)責(ze)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)。現將2015年(nian)度(du)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會運行和(he)履職(zhi)情況總(zong)結(jie)報告如(ru)下(xia)：

一、2015年度校學術委(wei)員(yuan)會（含各專門委(wei)員(yuan)會）的工作及(ji)運行情況(kuang)

2015年度，深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院第(di)七屆(jie)校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)共(gong)有(you)35位委(wei)員(yuan)(yuan)，在科學(xue)研究(jiu)、學(xue)術評價(jia)及學(xue)風建設等方面發揮了(le)(le)重要(yao)作用。根(gen)據(ju)校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的主要(yao)職(zhi)(zhi)能(neng)及各專門(men)(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的職(zhi)(zhi)能(neng)分工(gong)，本年度先后召開(kai)學(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)（含專門(men)(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議(yi)3次。根(gen)據(ju)規(gui)定(ding)(ding)，凡是(shi)會(hui)(hui)議(yi)所決(jue)定(ding)(ding)的事項都進行了(le)(le)公示。

1. 2015年(nian)(nian)1月15日(ri)，校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委員會(hui)(hui)召開(kai)第(di)一(yi)次(ci)會(hui)(hui)議，審議及表(biao)決(jue)2015年(nian)(nian)學(xue)(xue)術著(zhu)作(zuo)(zuo)資助(zhu)及 2015年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)資助(zhu)兩項(xiang)內容。經過審議表(biao)決(jue)擬(ni)定《時尚(shang)的(de)傳統——嶺(ling)南“香云(yun)紗”的(de)民俗志(zhi)》等22部(bu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2015年(nian)(nian)度出版基金(jin)資助(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，彩(cai)色數字圖像(xiang)質量(liang)客(ke)觀(guan)評價技(ji)術等38個(ge)項(xiang)目(mu)正式(shi)立(li)項(xiang)2015年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目(mu)。

2．2015年7月13日，校學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)召開(kai)第二次(ci)會(hui)議，審議及(ji)表決(jue)2014年度學術(shu)(shu)著作獎(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)作品展(zhan)(zhan)播、演出(chu)、收藏類獎(jiang)；科(ke)(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵(li)以(yi)及(ji) 2015年校級科(ke)(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊(dui)項(xiang)目(mu)(mu)立(li)項(xiang)資助。審議及(ji)表決(jue)通過《中德應(ying)用型人(ren)才培養模式的比較研(yan)究與實踐》等(deng)6部著作獲(huo)2014年度學術(shu)(shu)著作獎(jiang)，《靜物(wu)》等(deng)10個藝(yi)術(shu)(shu)作品獲(huo)藝(yi)術(shu)(shu)作品展(zhan)(zhan)播、演出(chu)、收藏類獎(jiang)，《國家荔(li)枝龍眼產業技術(shu)(shu)體系深圳綜合(he)試驗站項(xiang)目(mu)(mu)》等(deng)7個項(xiang)目(mu)(mu)獲(huo)科(ke)(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)；大數據應(ying)用技術(shu)(shu)團隊(dui)等(deng)8個項(xiang)目(mu)(mu)立(li)項(xiang)為2015年校級科(ke)(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊(dui)。

3．2015年(nian)12月31日，校(xiao)學(xue)術(shu)委員會召(zhao)開(kai)第(di)三次會議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2016年(nian)校(xiao)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)出版基金(jin)(jin)資助(zhu)(zhu)、2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資助(zhu)(zhu)情況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)資助(zhu)(zhu)建設(she)的校(xiao)級平(ping)臺團(tuan)隊考核(he)驗(yan)收(shou)情況(kuang)，最后介紹(shao)2015年(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)總體情況(kuang)及(ji)2016年(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)重點。經過(guo)審議(yi)表決擬定《近代漢(han)語有標(biao)記被動句(ju)研(yan)究》等(deng)22部(bu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年(nian)度出版基金(jin)(jin)資助(zhu)(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，《含硫聚氨(an)酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的合成(cheng)及(ji)應用性研(yan)究》等(deng)34個項(xiang)(xiang)目正式立(li)項(xiang)(xiang)2016年(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)目。經過(guo)校(xiao)學(xue)術(shu)委員會審定，2012年(nian)7月立(li)項(xiang)(xiang)的11個平(ping)臺7個團(tuan)隊，都達到了驗(yan)收(shou)標(biao)準，全部(bu)通過(guo)驗(yan)收(shou)。

二、校(xiao)學術委(wei)員(yuan)會(hui)下一步工作設想

（一）探索建立委(wei)員履(lv)職的激勵(li)與(yu)約束制度(du)

校學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)委員(yuan)均是學術(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)影(ying)響力(li)大的(de)教授，他們(men)往(wang)往(wang)承擔了(le)大量(liang)的(de)教學科(ke)研任(ren)務，校外(wai)學術(shu)(shu)事務比(bi)較繁忙，有些(xie)委員(yuan)還擔任(ren)了(le)行(xing)政(zheng)職(zhi)務，導致(zhi)投入到學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)的(de)工(gong)作難免時間和(he)精力(li)不足，影(ying)響了(le)工(gong)作質量(liang)和(he)效率(lv)。教育(yu)部(bu)學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)新(xin)規程賦予(yu)了(le)新(xin)形勢下學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)更多(duo)(duo)的(de)職(zhi)責權限，也對學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)提出了(le)很多(duo)(duo)新(xin)的(de)要求。學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)及(ji)其秘書(shu)處(chu)都(dou)將擔負(fu)較之以往(wang)更多(duo)(duo)的(de)任(ren)務和(he)工(gong)作。因此，應(ying)當探索(suo)建(jian)立制度約束和(he)政(zheng)策激勵措(cuo)施，對學術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)履(lv)職(zhi)進行(xing)考核和(he)評估，對于積極履(lv)職(zhi)并有突出貢(gong)獻的(de)委員(yuan)給予(yu)表彰。

（二）進一步完善學(xue)術委員會工作機(ji)制

進一步完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)工作機制(zhi)，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)(shu)機構的(de)作用；理順校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)與其專門(men)(men)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職責關系，支(zhi)持各(ge)專門(men)(men)委(wei)員(yuan)會(hui)按照各(ge)自規程的(de)規定獨立開展(zhan)工作；完(wan)(wan)善(shan)(shan)校院(yuan)兩級學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職責關系，有(you)效發揮(hui)院(yuan)級單位(wei)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)重要功能；完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)與學(xue)(xue)校職能部門(men)(men)和基層(ceng)行政組織的(de)關系，做(zuo)到既分工明確又(you)相(xiang)互(hu)協調。