
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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