深職院〔2015〕66號

　　為(wei)進一(yi)步(bu)加(jia)強我校輔導(dao)(dao)員(yuan)隊伍建(jian)設，科學(xue)評(ping)價輔導(dao)(dao)員(yuan)的德才表(biao)現和工作(zuo)業績，提高輔導(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)的積極(ji)性(xing)和主動性(xing)，激勵輔導(dao)(dao)員(yuan)認真履(lv)行崗位職責(ze)，努力完成各(ge)項工作(zuo)任務(wu)，特制定本指導(dao)(dao)意見。

　　（一(yi)）考(kao)核分為年度考(kao)核和聘(pin)期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)核。年度考(kao)核重點對輔導員學(xue)年度內(nei)基本工作量(liang)完成情(qing)況(kuang)的考(kao)核。聘(pin)期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)核則(ze)分別(bie)參照《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院專任教(jiao)師(shi)考(kao)核實施辦(ban)法(fa)》和《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院非(fei)專任教(jiao)師(shi)考(kao)核實施辦(ban)法(fa)》執行(xing)。

　　（二）輔(fu)導員考核(he)工作堅持定(ding)量考核(he)與定(ding)性(xing)考核(he)相(xiang)結(jie)合(he)、目(mu)標考核(he)與過程考核(he)相(xiang)結(jie)合(he)、師生評(ping)價與組織評(ping)定(ding)相(xiang)結(jie)合(he)的原則(ze)，堅持公開、公平、公正(zheng)，實(shi)事求是，注重實(shi)效(xiao)。

　　（三）考核結果(guo)分為(wei)優秀、稱職(zhi)(zhi)、基本稱職(zhi)(zhi)、不稱職(zhi)(zhi)四個等次。

　　二  考核組織與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(bu)(處(chu)(chu))牽頭(tou)，成立校、院兩級(ji)考核小(xiao)組具體組織實(shi)施(shi)。其(qi)中，學(xue)(xue)(xue)校考核由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處(chu)(chu)）負責，二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院考核由(you)分黨委（黨總支）負責。具體考核比例分配如下(xia)：學(xue)(xue)(xue)院評價占40%；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處(chu)(chu)）（含校團委）評價占20%；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)評價占40%。聘期(qi)考核由(you)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院推薦(jian)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處(chu)(chu)）組織審核申報。

　　（二）考核程序

　　個人(ren)提交(jiao)述職報告——二級(ji)學院(yuan)分黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)總支）和(he)學生工(gong)作部(bu)（處）組織考(kao)(kao)(kao)核——考(kao)(kao)(kao)核結果匯總提交(jiao)學校學生工(gong)作考(kao)(kao)(kao)核工(gong)作委(wei)員(yuan)會日常(chang)工(gong)作部(bu)門審核——向輔導員(yuan)個人(ren)反饋年度考(kao)(kao)(kao)核結果——接(jie)受輔導員(yuan)咨詢——確定年度考(kao)(kao)(kao)核結果。

　　（三）考核時間

　　輔(fu)導員(yuan)年度考(kao)核(he)工作按照學(xue)校的統一要求(qiu)和部(bu)署，每(mei)(mei)學(xue)年進(jin)行一次，一般在每(mei)(mei)年6至7月份進(jin)行。聘期考(kao)核(he)，三年考(kao)核(he)一次。

　　三  考核(he)內容

　　（一(yi)）按照輔導員崗位(wei)基本職責(ze)要(yao)求(qiu)，完(wan)成不少于200名(ming)學生的教育與管理(li)，具(ju)體工作如下（適(shi)用于專(zhuan)業技術(shu)崗和(he)管理(li)崗的輔導員）：

　　1.開展(zhan)大(da)學生思想政治教(jiao)育活動。結合時代發展(zhan)特點及工(gong)作(zuo)對(dui)(dui)象、環境(jing)的變化，通過有針對(dui)(dui)性地走訪宿舍（每周不少于1次）、網絡虛(xu)擬(ni)社(she)區(qu)交流、博客(ke)或QQ群等途徑，全(quan)面、準(zhun)確地了解學生的思想動態，針對(dui)(dui)存在(zai)的問題及時進行(xing)教(jiao)育與引導。

　　負(fu)(fu)責一(yi)、二年(nian)(nian)級(ji)的(de)輔(fu)導(dao)員(yuan)，每學(xue)年(nian)(nian)與所分管的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)對一(yi)談(tan)話比例不少于(yu)50%，兩學(xue)年(nian)(nian)內至少與所分管的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)談(tan)話1次/人；負(fu)(fu)責畢(bi)業年(nian)(nian)級(ji)的(de)輔(fu)導(dao)員(yuan)，與所分管的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)至少進行1次/人的(de)指(zhi)導(dao)與談(tan)話。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與(yu)就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)。組織(zhi)開展多種形式的教育活動，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)端正學(xue)(xue)習態度(du)、掌握科(ke)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法(fa)，形成學(xue)(xue)理(li)論、練技能(neng)的優(you)良學(xue)(xue)風；做(zuo)好大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)與(yu)職業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃服(fu)務工作，幫(bang)助大(da)學(xue)(xue)生(sheng)樹立(li)正確的擇業(ye)觀。

　　3.指導(dao)團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)律社(she)團(tuan)(tuan)等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)(zhi)和(he)班級(ji)建設。根據工(gong)作安排需要，兼(jian)任各級(ji)（類）學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)(zhi)的指導(dao)老師，要求每(mei)學(xue)(xue)(xue)年參與團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)律社(she)團(tuan)(tuan)等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)(zhi)、班級(ji)（宿(su)區）活動不(bu)少于20次。每(mei)學(xue)(xue)(xue)期有針對性地主持(chi)主題(ti)班會（宿(su)區組(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)活會）2次以上，做(zuo)好班級(ji)（團(tuan)(tuan)支部(bu)）建設的指導(dao)工(gong)作。

　　4.做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨建工(gong)作(zuo)。開展入黨積(ji)極分子、發展對象及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)的教育管(guan)理工(gong)作(zuo)，每學(xue)(xue)期(qi)與(yu)自己聯系的入黨積(ji)極分子或(huo)發展對象談話不(bu)少于2次(ci)/人，做好各類黨務信息填寫報送等黨務工(gong)作(zuo)。根據工(gong)作(zuo)安排需要，兼任學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部委員(yuan)的輔導員(yuan)，要做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部的基層(ceng)組織(zhi)建設工(gong)作(zuo)。

　　5.組織(zhi)開展(zhan)(zhan)心(xin)理健(jian)康教育活(huo)動。開展(zhan)(zhan)多種形(xing)式(shi)的心(xin)理健(jian)康教育活(huo)動，加(jia)強與需(xu)要重點(dian)關(guan)注的學生的溝通，及時(shi)(shi)發(fa)現(xian)學生的心(xin)理問題(ti)，對學生進行必要的心(xin)理疏導和心(xin)理危(wei)機(ji)干預，必要時(shi)(shi)及時(shi)(shi)向學校心(xin)理咨詢中心(xin)和學生家長通報情況。

　　6.指導(dao)(dao)、組織開展學生素質(zhi)教育活(huo)動。每學年指導(dao)(dao)和組織學生參加各種(zhong)科技學術論(lun)壇、技能(neng)大(da)賽、創(chuang)新創(chuang)業(ye)大(da)賽、文體活(huo)動、社(she)會實踐(jian)等活(huo)動不(bu)少于3次(ci)，不(bu)斷(duan)提升學生綜合素質(zhi)。

　　7.做好日常事務(wu)管理(li)服(fu)務(wu)工作。按(an)要(yao)求認真做好學生綜合測評、誠信檔案建設、大學生（醫療）意(yi)外保險及“獎、勤、貸、助、補(bu)、減(jian)、免”等方面的組織與信息登記(ji)報送工作。

　　8.撰寫輔導員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)手冊。輔導員要注重工(gong)(gong)(gong)作(zuo)積累，建立工(gong)(gong)(gong)作(zuo)日(ri)志，自覺(jue)撰寫輔導員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)手冊，客觀記錄一周(zhou)主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，及時總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，探(tan)索研究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規律，推(tui)進(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)創新(xin)。

　　9.按(an)質(zhi)按(an)量完(wan)成上級部(bu)門和學院(yuan)安(an)排的各項工作任務(wu)。

　　（二）教學、科研與(yu)公(gong)共服(fu)務工作量

　　專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術崗和管理崗輔導員（華(hua)僑城校區、國際教育(yu)部除外）均須參與教學(xue)工(gong)作(zuo)，課堂教學(xue)工(gong)作(zuo)量應達到2學(xue)時/周以(yi)上（或每學(xue)期承擔一門以(yi)上課程）。科研(yan)(yan)基(ji)本工(gong)作(zuo)量為每聘期正(zheng)(zheng)高級(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術崗7分，副高級(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術崗5分，中級(ji)(ji)及以(yi)下專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術崗不考核科研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)；正(zheng)(zheng)常履行崗位職責，視同完成公共(gong)服務工(gong)作(zuo)。

　　（三(san)）輔導員（含專業(ye)技(ji)術崗和管理崗）完成上述(shu)（一）、（二）項工(gong)作以外的(de)工(gong)作量經認(ren)定并折算后,計入學年(nian)工(gong)作總量

　　1.超(chao)額(e)完成(cheng)教學(xue)工(gong)(gong)作量（原則上僅限(xian)于學(xue)生處下達(da)的(de)(de)教學(xue)任務(wu)或(huo)(huo)學(xue)生處認定的(de)(de)與學(xue)生思想教育相關的(de)(de)教育教學(xue)工(gong)(gong)作量）；所帶學(xue)生超(chao)過200人以(yi)上以(yi)及負責的(de)(de)其他工(gong)(gong)作由各二(er)(er)級學(xue)院按(an)照一定的(de)(de)比例加權(quan)計(ji)算工(gong)(gong)作量；二(er)(er)級學(xue)院或(huo)(huo)學(xue)生處認定的(de)(de)其他事項。

　　2.各二級(ji)學(xue)院學(xue)工辦主任(ren)參(can)照學(xue)校有關規定，可適當減免其基本工作(zuo)量(liang)，但至少要負責2個班級(ji)學(xue)生的(de)日常管理。

　　四  考核(he)要求(qiu)

　　（一）年度考核優(you)秀的必要條件及比例

　　1.崗位履職好、師德師風好、學生評(ping)價好，其中，三方(fang)評(ping)價總得(de)分85分以上；

　　2.工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量飽滿且工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)表(biao)現突出，超(chao)額完成各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務；

　　3.年度內未出現(xian)教學/行(xing)政(zheng)事故或其他(ta)違(wei)法違(wei)紀行(xing)為。

　　年度考核(he)優秀的比例不超過參加考核(he)總人數(shu)的15％。

　　（二）年度考(kao)核稱職的必要(yao)條件

　　1.崗(gang)位履職(zhi)好(hao)、師(shi)德師(shi)風好(hao)、學生評價好(hao)。其中，三(san)方評價總得分在75分以(yi)上；

　　2.年度(du)工作量達到規(gui)定要求；

　　3.年度(du)內未出(chu)現重大教學/行(xing)政(zheng)事(shi)故或其他違法違紀(ji)行(xing)為。

　　（三）考(kao)核(he)年度內出現以下情況之一的(de)，年度考(kao)核(he)視(shi)為基本(ben)稱職(zhi)

　　1.違反(fan)學校的(de)相關管理(li)規(gui)定或(huo)工作失誤(wu)，造成不良影(ying)響(xiang)的(de)；

　　2.工(gong)作量(liang)未達到“基本工(gong)作量(liang)”要(yao)求或(huo)三方評價總得分在65分以下的；

　　3.年度(du)內出現重大教學/行政事故的。

　　（四）考(kao)核(he)年度內出現(xian)以下情況之一的，年度考(kao)核(he)視為不稱職

　　1.違(wei)反(fan)相(xiang)關(guan)法(fa)律法(fa)規，被(bei)依法(fa)追究相(xiang)關(guan)責任的；

　　2.不服從工作安(an)排，致使(shi)工作量未達到“基本工作量”要求(qiu)的(de)1/2或三方評價總得分(fen)在60分(fen)以下(xia)的(de)；

　　3.依法可以解(jie)除(chu)聘用合同的其它情形。

　　五(wu)  其他

　　（一）年度考核、聘期考核及其結(jie)果的使用等未(wei)盡(jin)事宜，參照《深圳職業(ye)技術(shu)學院專任(ren)教師(shi)考核實施(shi)辦法》執行。