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深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一，建校以來，學(xue)(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)(xue)校闖出了一條(tiao)中國特色(se)高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億元大關，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量(liang)達到(dao)(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)(dao)33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整，并在部分學院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職(zhi)業技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。