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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路(lu)，被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的過程，人才培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人才培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。

25年(nian)(nian)間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年(nian)(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億元(yuan)，省部(bu)市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專業(ye)(ye)進行適當調整，并(bing)在部分學(xue)院開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院招生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國際化辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢，深化國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

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學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。