深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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