深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多(duo)個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融(rong)合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域；形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖書、期(qi)刊），電子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛(ai)。
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