深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論(lun)室，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程(cheng)建設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛。
官方微博
官方微信
