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深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校生(sheng)，從最初的借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的五大校區，從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以來，深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起(qi)步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)突破億(yi)(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)(yi)元(yuan)(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況對專業(ye)進行適(shi)當調(diao)整，并在部分學(xue)院開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺，強化立(li)德樹(shu)人的根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動，受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。