深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she)，開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong)，受到學生喜愛。
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