深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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