
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展文化(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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