
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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