
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創新(xin)精(jing)神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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