深圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)展戰略,加快(kuai)國際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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