
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教育的多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高等職業教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)教育教學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。