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深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利(li)用區域與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在(zai)國內率(lv)先大(da)(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
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