
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。