深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業”等(deng)戰(zhan)略性新興產業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和現(xian)代(dai)服務業等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專業設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專業77個,覆(fu)蓋17個專業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校區館、西麗湖(hu)校區館和官龍(long)山校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
