
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
學(xue)院地址:廣(guang)東省深圳市南山區(qu)留仙大道(dao)7098號(hao) 郵編:518055
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