深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。