
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學校始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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