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深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)，深職院以建設世界一流職業院校為目標，全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)人課程(cheng)建設，開展書院及書香校園建設，創建“志(zhi)愿者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)(yu)人活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
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