深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
