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學院現設(she)7個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，其中風景園林設(she)計專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)教(jiao)育(yu)部教(jiao)學改革試點(dian)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，省(sheng)級高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)示范性(xing)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)特色專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)二類(lei)(lei)品牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；食品生物技(ji)術專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級示范性(xing)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)二類(lei)(lei)品牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；藥學、精細化工技(ji)術專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)重點(dian)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。
學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工95人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)23人(ren)(ren)(ren)，副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)及高級工程師(shi)(shi)44人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)廣(guang)東省“珠江學(xue)(xue)者”特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)1人(ren)(ren)(ren)，黃炎(yan)培職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)杰(jie)出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東省高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領軍人(ren)(ren)(ren)才培養對象2人(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東省南粵優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，深圳市“鵬城(cheng)學(xue)(xue)者”特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)1人(ren)(ren)(ren)，深圳市地方領軍高層次專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)(ren)才10人(ren)(ren)(ren)，校級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)5人(ren)(ren)(ren)。
學院建(jian)有國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)精(jing)品(pin)(pin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)7門(men)(men)(men)，省級(ji)精(jing)品(pin)(pin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)8門(men)(men)(men)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委精(jing)品(pin)(pin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)5門(men)(men)(men)，校(xiao)級(ji)精(jing)品(pin)(pin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)18門(men)(men)(men)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫(ku)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)2門(men)(men)(men)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)精(jing)品(pin)(pin)資源共(gong)享課(ke)(ke)(ke)7門(men)(men)(men)，省級(ji)精(jing)品(pin)(pin)資源共(gong)享課(ke)(ke)(ke)9門(men)(men)(men)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)精(jing)品(pin)(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材2本(ben)(ben)，主編“十二五”職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材9本(ben)(ben)，省級(ji)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團隊1個(ge)、校(xiao)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團隊1個(ge)，獲廣(guang)東省級(ji)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成(cheng)果2項(xiang)。已建(jian)成(cheng)化(hua)(hua)學與(yu)(yu)生(sheng)物(wu)(wu)公共(gong)基(ji)礎、園林、生(sheng)物(wu)(wu)技(ji)術(shu)、精(jing)細化(hua)(hua)工與(yu)(yu)材料(liao)四個(ge)實(shi)(shi)訓(xun)分室，共(gong)31個(ge)實(shi)(shi)訓(xun)單元(yuan)，擁有設備3972臺（套），價值6607余(yu)萬元(yuan)，其中生(sheng)物(wu)(wu)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)訓(xun)分室被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)、財政部(bu)認(ren)定的中央職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)訓(xun)示范(fan)基(ji)地，藥學專業校(xiao)內實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地為(wei)中央財政支(zhi)持的現代(dai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)量提升計劃實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地，分析測(ce)試(shi)基(ji)地為(wei)廣(guang)東省高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地。自(zi)1996年成(cheng)立以來，累計為(wei)社會輸送畢業生(sheng)6900余(yu)名，平(ping)均一次(ci)就業率(lv)超過96％。
學院網址：
【專業介紹】：
1．精細化工技術
【培養目(mu)標】省(sheng)高職(zhi)重點專業，下設(she)精細化學品(pin)和化妝(zhuang)品(pin)兩個(ge)專業方向。長期為(wei)深(shen)圳(zhen)市電子信息、新能源、新材料、化妝(zhuang)品(pin)、美容護理等行業培養掌握(wo)精細化工(gong)高新技術，具備產(chan)品(pin)研發、生產(chan)、質檢、采(cai)購、營銷(xiao)能力的創(chuang)新型高技能人才。
【主干課程】電子信息新材(cai)料、涂料和膠(jiao)粘(zhan)劑技術(shu)、化妝(zhuang)品(pin)和洗滌(di)劑技術(shu)、香精香料技術(shu)、化妝(zhuang)品(pin)檢(jian)驗與功效(xiao)評價、精細化學品(pin)分析檢(jian)驗技術(shu)、儀器分析、創新思(si)維(wei)等(deng)。
【就業(ye)(ye)方向】在(zai)比亞迪、光(guang)啟科技(ji)、大疆、波頓香(xiang)精、SGS檢(jian)測等高新科技(ji)企業(ye)(ye)，出入境檢(jian)驗檢(jian)疫局、市(shi)質檢(jian)院(yuan)、清華(hua)研究(jiu)院(yuan)等事業(ye)(ye)單位從(cong)事相關崗位工作。就業(ye)(ye)面寬，收入高、畢業(ye)(ye)生供不應求(qiu)，一次性(xing)簽協率和就業(ye)(ye)率穩(wen)定在(zai)98%以上。
2．材料工程技術(shu)（新材料應(ying)用(yong)技術(shu)專業方向）
【培養(yang)目標(biao)】培養(yang)面向電子信息、航天與海洋、新(xin)能(neng)(neng)(neng)源與節能(neng)(neng)(neng)、人工智能(neng)(neng)(neng)等主要新(xin)材料應(ying)用領域，掌(zhang)握新(xin)材料制備(bei)、功能(neng)(neng)(neng)提升(sheng)、應(ying)用開(kai)發以(yi)及性能(neng)(neng)(neng)檢測技術，能(neng)(neng)(neng)承(cheng)擔新(xin)材料輔助開(kai)發、測試評估、應(ying)用生產、技術支持和(he)質(zhi)量(liang)管理工作，具有(you)創新(xin)能(neng)(neng)(neng)力、工程實踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力和(he)團隊協作精神的高素質(zhi)技能(neng)(neng)(neng)型創新(xin)人才。
【主干課程】新(xin)材(cai)料(liao)基礎、材(cai)料(liao)工程技(ji)術(shu)、材(cai)料(liao)功能化技(ji)術(shu)、新(xin)材(cai)料(liao)成型技(ji)術(shu)、電子信(xin)息材(cai)料(liao)、新(xin)能源材(cai)料(liao)、先(xian)進(jin)復合(he)材(cai)料(liao)、生物醫用材(cai)料(liao)、材(cai)料(liao)檢測與(yu)評價、新(xin)材(cai)料(liao)創新(xin)實踐、材(cai)料(liao)再生與(yu)資源利用等(deng)。
【就業方向(xiang)】面向(xiang)電子(zi)電器、通(tong)訊設備、信息顯示與(yu)(yu)照明、能量(liang)轉換與(yu)(yu)儲存、汽車零(ling)部件、醫療器械與(yu)(yu)用(yong)品(pin)等新材料(liao)相關(guan)領域的(de)大中型企業、科研(yan)院所、檢測機構，從事(shi)材料(liao)設計與(yu)(yu)生產、質(zhi)量(liang)控制、市場開(kai)拓與(yu)(yu)推(tui)廣(guang)、技術支持以(yi)及檢測評估等工(gong)作。
3．工業(ye)分析技術
【培養目標】“男神(shen)”、“女神(shen)”——質量保(bao)護神(shen)！別(bie)怪這世界套路深，“工業(ye)分析技術”令多少(shao)人(ren)蒙圈，不知所云。其實，它很接(jie)地氣，跟各個專(zhuan)業(ye)都很“曖昧(mei)”，它被(bei)譽為生產的“眼睛(jing)”，二十一世紀(ji)的朝陽產業(ye)！三年“修(xiu)煉”，你會有一雙“火眼金(jin)睛(jing)”，細菌、分子(zi)，一網打盡(jin)！手持專(zhuan)業(ye)“神(shen)器”，你就是別(bie)人(ren)眼中的男神(shen)、女神(shen)！
【主干課(ke)程(cheng)(cheng)】商品(pin)檢(jian)驗課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)對進(jin)出(chu)口商品(pin)如(ru)何抽樣(yang)，如(ru)何驗貨；現代品(pin)質管(guan)理課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何對產(chan)品(pin)進(jin)行質量(liang)控(kong)制，保證(zheng)出(chu)優品(pin)，出(chu)精品(pin)；微生物(wu)檢(jian)驗課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)尋(xun)找食(shi)品(pin)、化(hua)妝品(pin)中細菌的(de)蛛絲馬跡；儀(yi)器分(fen)析課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何使用(yong)“高(gao)、大、上”的(de)儀(yi)器找出(chu)那些有益或有害的(de)物(wu)質；標準化(hua)與計量(liang)技(ji)術(shu)課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何讓你(ni)(ni)(ni)掌握的(de)神器“穩、準、狠”；產(chan)品(pin)質量(liang)檢(jian)驗綜合實訓(xun)是(shi)對你(ni)(ni)(ni)畢業前的(de)“一次大閱兵”，讓你(ni)(ni)(ni)十八般(ban)武藝樣(yang)樣(yang)精通！
【就(jiu)業方向】畢業季，各(ge)(ge)路“粉絲(si)”紛至沓來，有“骨灰級(ji)”粉絲(si)——出入境(jing)檢(jian)(jian)驗檢(jian)(jian)疫(yi)局、計(ji)量質量檢(jian)(jian)測(ce)研究院、外(wai)(wai)資(zi)(zi)SGS公(gong)司、華測(ce)檢(jian)(jian)測(ce)等，還有每(mei)年(nian)如雨后春(chun)筍(sun)般冒出的“新粉”——各(ge)(ge)類(lei)外(wai)(wai)資(zi)(zi)、合資(zi)(zi)、獨資(zi)(zi)檢(jian)(jian)測(ce)機構。工作環境(jing)寬敞(chang)明亮，薪水豐厚，你(ni)還在(zai)等什么？準備出場吧，我的“神”！
4．藥學
【培(pei)養目(mu)標】靈丹妙藥(yao)是人類追求健康生活道路(lu)上永遠的伙伴，藥(yao)學(xue)專業就是要(yao)帶給你(ni)(ni)和(he)藥(yao)物相關的學(xue)問與(yu)技(ji)(ji)(ji)能。經過三年的學(xue)習(xi)，你(ni)(ni)將全面(mian)熟悉從(cong)藥(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)、加工到最后的流(liu)(liu)通使用各方面(mian)技(ji)(ji)(ji)能，能在(zai)藥(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)、檢(jian)驗(yan)、流(liu)(liu)通、使用和(he)研發領域從(cong)事(shi)藥(yao)物制(zhi)劑(ji)、藥(yao)品(pin)(pin)(pin)檢(jian)測、合理(li)用藥(yao)指導以及藥(yao)品(pin)(pin)(pin)銷售等各方面(mian)工作。在(zai)藥(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)環(huan)(huan)節(jie)，你(ni)(ni)將掌(zhang)握主(zhu)要(yao)藥(yao)物制(zhi)備(bei)、質(zhi)量控制(zhi)等基(ji)本方法和(he)技(ji)(ji)(ji)術，具備(bei)使用各種大型(xing)儀器設備(bei)的能力，掌(zhang)握先進(jin)的藥(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)工藝、生產(chan)各環(huan)(huan)節(jie)的質(zhi)量控制(zhi)技(ji)(ji)(ji)術。在(zai)藥(yao)品(pin)(pin)(pin)經營環(huan)(huan)節(jie)，你(ni)(ni)將熟悉藥(yao)事(shi)管理(li)的法規、政策與(yu)營銷的基(ji)本知識，能正(zheng)確指導消(xiao)費者(zhe)合理(li)用藥(yao)，了解中(zhong)、西藥(yao)在(zai)儲存保(bao)管過程中(zhong)的變化規律，正(zheng)確對藥(yao)品(pin)(pin)(pin)進(jin)行儲存、保(bao)管、養護(hu)，正(zheng)確處理(li)變質(zhi)藥(yao)品(pin)(pin)(pin)。
【主干課程(cheng)】藥(yao)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業擁(yong)有(you)一支教學(xue)(xue)科研實力雄(xiong)厚、與產業高(gao)度融合的“雙師(shi)型”專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)教師(shi)隊(dui)伍(wu)，及由行業企業技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)和能工巧匠構(gou)成的兼職(zhi)(zhi)教師(shi)隊(dui)伍(wu)，將通(tong)過無機化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)、有(you)機化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)、分析化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)、生物(wu)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)與技(ji)術(shu)、藥(yao)理(li)學(xue)(xue)、藥(yao)物(wu)制劑(ji)技(ji)術(shu)、GMP概論(lun)、藥(yao)品檢驗(yan)技(ji)術(shu)、中藥(yao)調劑(ji)技(ji)術(shu)、藥(yao)事管理(li)學(xue)(xue)、GSP概論(lun)、藥(yao)品營銷基(ji)礎與實務等課程(cheng)對你進行嚴格訓(xun)練，助你在未來的職(zhi)(zhi)業生涯中一展宏圖。
【就業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)】按(an)照第三(san)方(fang)調(diao)研機(ji)構麥可思公司的調(diao)查(cha)數(shu)據顯(xian)示：2016年以來(lai)，藥(yao)(yao)(yao)學專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生當年平均(jun)總體就業(ye)(ye)率(lv)為97.8%，平均(jun)對口就業(ye)(ye)率(lv)超過80%。未來(lai)你可以在藥(yao)(yao)(yao)品(pin)生產經營(ying)企業(ye)(ye)、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)檢驗部門、醫藥(yao)(yao)(yao)零售及貿(mao)易企業(ye)(ye)等相關行業(ye)(ye)從事藥(yao)(yao)(yao)學服(fu)務、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)學術(shu)推廣、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)技(ji)術(shu)支持和管理工(gong)作、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)經營(ying)質量管理等相關工(gong)作。
5．食(shi)品生物技術(shu)
5.1 食(shi)品生物技術方向(xiang)
【培(pei)養(yang)目標】培(pei)養(yang)具有食(shi)品(pin)(pin)及功能(neng)食(shi)品(pin)(pin)加工(gong)、營(ying)養(yang)保健(jian)和食(shi)品(pin)(pin)安全質(zhi)量(liang)管理等(deng)基(ji)(ji)本理論和基(ji)(ji)本技(ji)能(neng)，能(neng)從事食(shi)品(pin)(pin)（包括(kuo)功能(neng)性食(shi)品(pin)(pin)）生產、加工(gong)、研發、銷售(shou)及售(shou)后咨詢、安全與(yu)質(zhi)量(liang)管理、營(ying)養(yang)咨詢、營(ying)養(yang)配(pei)餐、健(jian)康(kang)管理等(deng)相關工(gong)作的技(ji)能(neng)人才(cai)。
【主干課程】無機化學(xue)(xue)、有機化學(xue)(xue)、分析化學(xue)(xue)、營(ying)(ying)養科學(xue)(xue)、食(shi)(shi)品(pin)(pin)加工(gong)技術、食(shi)(shi)品(pin)(pin)保藏技術、食(shi)(shi)品(pin)(pin)檢驗、食(shi)(shi)品(pin)(pin)安全與質量管(guan)理、功能食(shi)(shi)品(pin)(pin)加工(gong)技術、食(shi)(shi)品(pin)(pin)加工(gong)技術綜合實訓、營(ying)(ying)養配餐綜合實訓。
【就業方向】在(zai)(zai)食品及(ji)保健(jian)品相(xiang)關(guan)(guan)企業從(cong)事(shi)(shi)(shi)生產技(ji)術管(guan)理(li)(li)、工(gong)藝管(guan)理(li)(li)、質量管(guan)理(li)(li)、產品研(yan)發(fa)、銷(xiao)售(shou)等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)；在(zai)(zai)烘焙、咖啡(fei)等(deng)飲食服(fu)務行業從(cong)事(shi)(shi)(shi)相(xiang)關(guan)(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)；在(zai)(zai)營養及(ji)健(jian)康(kang)管(guan)理(li)(li)公司從(cong)事(shi)(shi)(shi)相(xiang)關(guan)(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)。
5.2 生物技術(shu)及應用方(fang)向
【培養目標(biao)】基(ji)因檢測、克隆羊(yang)、轉基(ji)因食品、疫苗接(jie)種，這些字眼無論(lun)聽(ting)過與(yu)否，只要有興趣想(xiang)了(le)解，來！你將學會基(ji)因操(cao)作、細胞培養、免疫檢測等技術基(ji)本理論(lun)和(he)基(ji)本技能(neng)，今后你不僅能(neng)明白生命的奧秘還將成(cheng)為從(cong)事(shi)醫藥、醫藥、食品、農業、環(huan)保等產(chan)業領域的產(chan)品生產(chan)、質量管理、銷售(shou)以及輔助研發等工作的技能(neng)人(ren)才(cai)。
【主(zhu)干(gan)課(ke)程(cheng)】生物化學(xue)與(yu)技術、基(ji)礎微生物學(xue)、基(ji)因操作、細(xi)胞培(pei)養(yang)、免疫檢測(ce)、生物制品工藝(yi)、生物分離。難！其實不然(ran)，課(ke)程(cheng)名稱(cheng)聽著難學(xue)而已，課(ke)程(cheng)以操作為主(zhu)，做中學(xue)，專業(ye)眾多教授(shou)博士深(shen)入淺(qian)出(chu)的講授(shou)定會讓你變難為易。
【就業(ye)方向(xiang)】生(sheng)物專業(ye)難就業(ye)，錯！那(nei)得看(kan)地域，截至16年(nian)底深圳生(sheng)物產業(ye)已突破2000億(yi)，7000家生(sheng)物企業(ye)等(deng)你(ni)來，只要你(ni)愿意(yi)。畢(bi)業(ye)后可華大(da)基因等(deng)牛人聚集的企業(ye)工(gong)(gong)作，也可以在食品藥(yao)品質量監(jian)督部門、環保化(hua)工(gong)(gong)、醫院(yuan)等(deng)事(shi)業(ye)單(dan)位工(gong)(gong)作，還可以給清華、北大(da)研究(jiu)院(yuan)等(deng)科研院(yuan)所的教授(shou)博士們做科研助(zhu)理。
6．食(shi)品營養與檢測
【培(pei)養(yang)目標】“民以(yi)食(shi)為天，食(shi)以(yi)安(an)(an)(an)(an)為先(xian)”。本專(zhuan)業以(yi)食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)營養(yang)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全檢驗技(ji)術為特色，培(pei)養(yang)掌(zhang)握食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)營養(yang)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)加工、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全檢測(ce)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全與質(zhi)量管理等基專(zhuan)業技(ji)能，能從事食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量檢測(ce)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全質(zhi)量管理、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)營養(yang)指(zhi)導、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全評價(jia)和科(ke)學研(yan)究的技(ji)能人才，為食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全保駕護航。
【主(zhu)干(gan)課程(cheng)】分析(xi)化(hua)學、儀器分析(xi)、食品(pin)理(li)化(hua)檢驗技(ji)術、食品(pin)微生(sheng)物檢驗技(ji)術、食品(pin)營(ying)養、食品(pin)加工技(ji)術、食品(pin)安全與(yu)質量管理(li)、食品(pin)毒理(li)學、實(shi)驗室管理(li)規范。
【就(jiu)業(ye)方(fang)向】畢業(ye)生可在食(shi)品(pin)質量監督管(guan)理(li)部(bu)門(men)、檢測(ce)機構、食(shi)品(pin)行業(ye)、農產品(pin)加(jia)工業(ye)、食(shi)品(pin)安全與衛生防疫部(bu)門(men)、飲食(shi)服務行業(ye)及健康(kang)管(guan)理(li)公司等企事業(ye)單位從事相關工作(zuo)。
7．風景園(yuan)林設計
7.1 園林景觀設計方向
【培養目標】掌握(wo)園(yuan)林(lin)景(jing)觀(guan)規劃設計、園(yuan)林(lin)工程施(shi)工、園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)配置應用的基(ji)本理(li)論和(he)技能(neng)，設計繪制各類園(yuan)林(lin)景(jing)觀(guan)方(fang)案和(he)施(shi)工圖(tu)紙，進(jin)行三維(wei)建(jian)模(mo)、電腦(nao)效果圖(tu)、虛擬現(xian)實動畫表現(xian)制作技術的技能(neng)人才。
【主(zhu)干課(ke)程(cheng)】園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)制圖與設(she)計初步(bu)、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)花卉、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)樹木、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)計算機輔助繪圖、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)規劃設(she)計、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)建筑設(she)計、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)程(cheng)等。
【就業方向】在城(cheng)市(shi)鄉鎮規(gui)劃設計(ji)院、園林景(jing)觀公司、建筑設計(ji)公司等單位從事園林景(jing)觀規(gui)劃設計(ji)、繪圖(tu)等方面的工作。
7.2 園林景觀工程方向
【培養目標】培養掌握(wo)園(yuan)林(lin)景觀(guan)(guan)設計(ji)、園(yuan)林(lin)工(gong)程施工(gong)、園(yuan)林(lin)植物(wu)配置應用(yong)的(de)基本(ben)理(li)論和技能，能夠設計(ji)繪制各類園(yuan)林(lin)景觀(guan)(guan)施工(gong)圖圖紙，進行園(yuan)林(lin)景觀(guan)(guan)工(gong)程施工(gong)管理(li)的(de)技能人才。
【主(zhu)干課程(cheng)】園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)制圖(tu)與設(she)(she)計初步、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)花卉、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)樹木、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)計算機輔助繪(hui)圖(tu)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)規劃設(she)(she)計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)建筑設(she)(she)計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)程(cheng)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)程(cheng)概預(yu)算等(deng)。
【就業方向】在(zai)園(yuan)(yuan)林(lin)景觀(guan)公司、地產物業、公園(yuan)(yuan)、風景區管理(li)處等(deng)單位從事園(yuan)(yuan)林(lin)景觀(guan)規劃設(she)計、繪圖、園(yuan)(yuan)林(lin)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)(gong)管理(li)及監理(li)、園(yuan)(yuan)林(lin)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)預決算(suan)等(deng)方面(mian)的工(gong)(gong)(gong)作。
7.3 園林植物配置與管理方向
【培養目標】掌握(wo)園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)(wu)基(ji)本知識、園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)(wu)微景觀設計、園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)(wu)配置、插花、茶藝(yi)(yi)和(he)園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)(wu)栽培管理(li)等專業技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)從事園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)(wu)配置設計、園(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)(wu)繁育與生產、花藝(yi)(yi)設計制作(zuo)和(he)茶道等工作(zuo)及相關(guan)產業崗位需要的技能(neng)(neng)人(ren)才。
【主干課(ke)程】植物與(yu)(yu)環境、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)花卉、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)樹(shu)木、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)制圖與(yu)(yu)設(she)計(ji)初步(bu)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)計(ji)算機輔助繪(hui)圖、插花與(yu)(yu)花藝設(she)計(ji)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物栽培技術、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物造景、茶道等。
【就業(ye)方向】在城(cheng)管園林(lin)(lin)(lin)部門(men)、園林(lin)(lin)(lin)公司、公園、園林(lin)(lin)(lin)會所(suo)等(deng)企事(shi)業(ye)單位從事(shi)園林(lin)(lin)(lin)植物(wu)配置與景觀營造、花藝設計、茶(cha)道和(he)園林(lin)(lin)(lin)植物(wu)栽培與管養等(deng)方面的工作。
