深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越式(shi)發展，年度(du)科(ke)研經費突破億(yi)元大關，累計科(ke)研經費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力(li)在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)，每年招生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招生網站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室，并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學校以高度的文(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學生喜愛。