
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。