3月11日上午，副市(shi)(shi)長(chang)王(wang)立新帶領市(shi)(shi)政(zheng)府(fu)、市(shi)(shi)發展改革委(wei)、市(shi)(shi)教育局(ju)(ju)、市(shi)(shi)科技(ji)創(chuang)新委(wei)、市(shi)(shi)財政(zheng)局(ju)(ju)、市(shi)(shi)委(wei)大灣區(qu)(qu)辦、市(shi)(shi)規劃和自(zi)然資源局(ju)(ju)、市(shi)(shi)生態環境局(ju)(ju)、市(shi)(shi)供(gong)電(dian)局(ju)(ju)、南山區(qu)(qu)、寶安區(qu)(qu)等相關(guan)部門領導來我校(xiao)調研。我校(xiao)黨委(wei)書記(ji)陳秋明(ming)(ming)，校(xiao)長(chang)楊欣斌，黨委(wei)副書記(ji)、紀(ji)委(wei)書記(ji)王(wang)慧(hui)，副校(xiao)長(chang)溫希(xi)東、馬曉明(ming)(ming)、董朝君、李月以及(ji)全(quan)體黨委(wei)委(wei)員(yuan)參加了調研活動。

王立新對我校服務地方經濟社會和中小企業發展的做法表示高度認可。

王立新(xin)一行首(shou)先(xian)考察了(le)汽(qi)(qi)車學(xue)院實(shi)訓室(shi)、深(shen)圳市汽(qi)(qi)車電子產品檢測與鑒(jian)定公共服務技術平臺(tai)，他對(dui)學(xue)校服務地(di)(di)方經濟社(she)會和(he)中小企業發展的(de)做法表示高度認(ren)可。在“北斗(dou)協(xie)會”學(xue)生(sheng)社(she)團，他饒有興趣地(di)(di)觀摩了(le)學(xue)生(sheng)智能(neng)(neng)小車的(de)演(yan)示，并鼓勵大家(jia)勇于實(shi)踐、積極探索(suo)無人(ren)駕駛智能(neng)(neng)小車創新(xin)解決方案(an)。

王立新充分肯定了學院服務深圳市信息通信技術產業和智能硬件產業發展所作的貢獻。

隨后，王(wang)立新一行來到電信學院(yuan)，聽取了(le)(le)學院(yuan)負責人對(dui)學院(yuan)辦(ban)(ban)學成果的(de)詳細匯(hui)報，充分肯定了(le)(le)學院(yuan)服務深圳(zhen)市信息通信技(ji)術(shu)產業(ye)和智能(neng)硬件產業(ye)發展所作的(de)貢(gong)獻。在華(hua)為ICT學院(yuan)實(shi)訓(xun)平臺，他參觀了(le)(le)我(wo)校與華(hua)為合(he)作的(de)華(hua)為LTEStar虛擬仿真系(xi)統(tong)，詳細詢問(wen)了(le)(le)系(xi)統(tong)的(de)工(gong)作原(yuan)理，對(dui)我(wo)校與華(hua)為校企深度(du)融(rong)合(he)的(de)辦(ban)(ban)學模式(shi)表(biao)示贊許。

王立新高度稱贊學院的人才培養模式。

在建環學(xue)院，王立(li)新(xin)(xin)參(can)觀(guan)了(le)深(shen)圳(zhen)市工(gong)業(ye)節水(shui)及(ji)城市污(wu)(wu)水(shui)資源化技(ji)術(shu)重點實(shi)驗(yan)室，重點查看了(le)污(wu)(wu)泥及(ji)混凝形(xing)態(tai)學(xue)平(ping)臺(tai)(tai)、ECDs和PPAMs降解效果及(ji)機理平(ping)臺(tai)(tai)等高(gao)端科研平(ping)臺(tai)(tai)。當聽(ting)聞(wen)給排水(shui)工(gong)程技(ji)術(shu)專業(ye)學(xue)生就業(ye)率達到百(bai)分之百(bai)、專業(ye)人才(cai)(cai)供不(bu)應求時，王立(li)新(xin)(xin)高(gao)度(du)稱贊(zan)學(xue)院的人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式，鼓勵學(xue)院為深(shen)圳(zhen)培(pei)養(yang)出更多復合式創新(xin)(xin)型(xing)高(gao)素(su)質(zhi)高(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)。

座談會在留仙洞校區明德樓舉行。

在座談會上，王(wang)立新(xin)聽取(qu)了陳秋明代表(biao)學校(xiao)(xiao)領導(dao)班子(zi)所(suo)(suo)作的(de)(de)(de)(de)匯報，并對深(shen)職(zhi)(zhi)院取(qu)得的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績表(biao)示(shi)歡欣鼓舞(wu)。他說(shuo)，去年深(shen)職(zhi)(zhi)院榮獲國(guo)家教學成(cheng)果特等獎，實現了廣(guang)東省零的(de)(de)(de)(de)突破，目前深(shen)職(zhi)(zhi)院在全國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)排名中高(gao)(gao)(gao)居榜首，可以(yi)說(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院是深(shen)圳高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)的(de)(de)(de)(de)一張靚麗名片。這是學校(xiao)(xiao)領導(dao)班子(zi)團結帶領廣(guang)大師生多(duo)年辛(xin)勤努力的(de)(de)(de)(de)結果。我們向全校(xiao)(xiao)教職(zhi)(zhi)員工表(biao)示(shi)崇高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)敬意，也為大家所(suo)(suo)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績感到驕傲(ao)。

王立新勉勵學校鞏固優勢地位，爭創世界一流。

對于學校下(xia)一(yi)步的發(fa)展，王立新表示(shi)，一(yi)是認真貫徹(che)落(luo)(luo)實全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會精(jing)(jing)神(shen)和習近平(ping)(ping)總書(shu)記在全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會上(shang)的講(jiang)話精(jing)(jing)神(shen)。要不(bu)斷增(zeng)強辦好職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的責(ze)任感(gan)和使命感(gan)，貫徹(che)落(luo)(luo)實好全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會精(jing)(jing)神(shen)，落(luo)(luo)實好“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)20條”，緊扣(kou)“一(yi)帶一(yi)路”、粵(yue)港澳大灣(wan)區(qu)發(fa)展戰略，謀劃未來的高水(shui)平(ping)(ping)發(fa)展。目前，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的地位越來越重要，我們要一(yi)改過(guo)去(qu)重“普(pu)通高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”輕“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的傳統觀念，充(chong)分認識世界(jie)上(shang)經(jing)濟強國都(dou)是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)做(zuo)得好，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與產(chan)業(ye)和產(chan)品的競爭(zheng)力都(dou)密(mi)切相關等(deng)，充(chong)分認識職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在經(jing)濟社會發(fa)展中的極端(duan)重要性(xing)。

二(er)是鞏固深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)優勢(shi)地(di)位，爭創世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校。學校有今天(tian)的(de)地(di)位和成績，不要(yao)松懈、不要(yao)驕傲(ao)自滿，要(yao)始(shi)終保持優勢(shi)，保持快速發展(zhan)，學校各(ge)項工作(zuo)要(yao)始(shi)終瞄準世界前沿水平。要(yao)加強與德國、日本等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)強國合(he)作(zuo)，借鑒這些(xie)國家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)的(de)經驗(yan)和模(mo)式。

三是以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)中心開展各項工(gong)作。評價一(yi)(yi)個學(xue)(xue)校好不(bu)好，關(guan)鍵在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的每一(yi)(yi)個流程(cheng)、每一(yi)(yi)個細節，整(zheng)個過程(cheng)，都要圍繞“我要培養什么樣(yang)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”這個核心。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動手能(neng)力要強(qiang)，還(huan)要有很好的綜合(he)素(su)質以及很強(qiang)的領導力，才能(neng)適應未來的競爭。

四(si)是(shi)要(yao)(yao)(yao)建設一(yi)支熱(re)愛職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)高水(shui)平(ping)的(de)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍。深職院要(yao)(yao)(yao)打(da)造成(cheng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)“清華(hua)北大”，就要(yao)(yao)(yao)擁有一(yi)批熱(re)愛職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)師。學(xue)(xue)校要(yao)(yao)(yao)嚴把入(ru)門(men)關，招聘引(yin)(yin)進的(de)每位老師都要(yao)(yao)(yao)有真才(cai)實學(xue)(xue)，都要(yao)(yao)(yao)是(shi)迫切需(xu)要(yao)(yao)(yao)的(de)高水(shui)平(ping)高素質高能力人才(cai)。要(yao)(yao)(yao)吸(xi)引(yin)(yin)真正優秀的(de)人才(cai)來學(xue)(xue)校工作，對于特殊人才(cai)，要(yao)(yao)(yao)形成(cheng)一(yi)套(tao)機制(zhi)，能夠引(yin)(yin)進來。要(yao)(yao)(yao)不斷提升(sheng)教(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力，提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)，對課程認真鉆研，認真授課。要(yao)(yao)(yao)加強師德師風教(jiao)(jiao)育(yu)。

五是要做好(hao)職(zhi)業技術特色(se)的(de)(de)(de)科(ke)研，為(wei)生(sheng)產(chan)實際和(he)(he)教學服務。高職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)(de)科(ke)研一(yi)方面要掌握了(le)解(jie)學科(ke)的(de)(de)(de)前沿，了(le)解(jie)當前存在的(de)(de)(de)突出(chu)問題(ti)，不斷進(jin)行創新(xin)。另一(yi)方面科(ke)研也將支(zhi)撐(cheng)學校(xiao)的(de)(de)(de)建設和(he)(he)發展，并成(cheng)為(wei)支(zhi)撐(cheng)教學的(de)(de)(de)良好(hao)途徑。

六是(shi)學校(xiao)要(yao)緊扣產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)辦(ban)學。目(mu)前，深圳(zhen)(zhen)在發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)傳統優勢產(chan)業(ye)(ye)的同(tong)時(shi)，正(zheng)在發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)，人工智能、醫藥(yao)等是(shi)第一保(bao)障(zhang)，是(shi)重中之重，要(yao)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮引領作(zuo)用。希望深職院的發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)深圳(zhen)(zhen)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)密(mi)切配合，與(yu)大(da)企業(ye)(ye)緊密(mi)聯系，推動深圳(zhen)(zhen)產(chan)業(ye)(ye)轉型升(sheng)級，為深圳(zhen)(zhen)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服務。

七是(shi)(shi)積極(ji)探索體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)創(chuang)新(xin)，希望(wang)高校在編(bian)制(zhi)、人事管(guan)理(li)、薪酬、經費籌措等(deng)方(fang)面不斷改革(ge)創(chuang)新(xin)，勇于沖破各種束縛我(wo)們學校發(fa)展(zhan)體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)的(de)(de)(de)障礙。工作中碰到的(de)(de)(de)問題，沒有其他解決辦法，要(yao)改革(ge)要(yao)創(chuang)新(xin)，這是(shi)(shi)深(shen)圳發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)動力，也是(shi)(shi)深(shen)圳改革(ge)開放(fang)成功的(de)(de)(de)經驗。

八是學(xue)校要加(jia)強班子建(jian)設，加(jia)強思(si)想政治建(jian)設。一個團(tuan)結的、創新的、有(you)(you)魄力的、廉(lian)潔的班子，各項事業(ye)都能干得好。同時(shi)，學(xue)校要抓好思(si)想政治工作(zuo)，掌(zhang)握(wo)做好思(si)想政治工作(zuo)的方式(shi)方法(fa)，要讓教師和學(xue)生熱愛祖國和城市，熱愛學(xue)校和專業(ye)，熱愛父母和生活，擁有(you)(you)甘于奉獻(xian)的良好品質(zhi)。

陳秋明詳細匯報了學校整體情況。

會上，陳(chen)秋明詳細(xi)匯報了(le)學(xue)校(xiao)整體情(qing)況，介紹了(le)我(wo)校(xiao)“方(fang)向把得準”、“前沿(yan)上得去(qu)”、“企業(ye)離(li)不(bu)開”、“百姓用(yong)得上”、“國(guo)際叫得響”、“機制活起來”的(de)(de)辦學(xue)特色，以(yi)及(ji)學(xue)校(xiao)在人(ren)工智(zhi)能背(bei)景下建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)所(suo)取得的(de)(de)成(cheng)績，并提請市(shi)(shi)政(zheng)府予以(yi)支(zhi)持(chi)(chi)(chi)的(de)(de)事(shi)項。陳(chen)秋明說，深職(zhi)院(yuan)今天所(suo)取得的(de)(de)成(cheng)績離(li)不(bu)開各級各部(bu)門的(de)(de)大(da)力(li)(li)(li)支(zhi)持(chi)(chi)(chi)，王(wang)立新副(fu)市(shi)(shi)長先后四次參加深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)有(you)關活動就(jiu)充分體現了(le)市(shi)(shi)政(zheng)府對(dui)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)(de)關心與(yu)支(zhi)持(chi)(chi)(chi)。他說，目前深職(zhi)院(yuan)全校(xiao)上下凝心聚力(li)(li)(li)，全力(li)(li)(li)建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，希望各級各部(bu)門一(yi)如既往支(zhi)持(chi)(chi)(chi)深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)建(jian)設(she)與(yu)發(fa)展，助力(li)(li)(li)深職(zhi)院(yuan)更好地服(fu)務(wu)地方(fang)經濟社會發(fa)展。

市(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)改(gai)革委、市(shi)(shi)(shi)(shi)教育局(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)科(ke)技創新委、市(shi)(shi)(shi)(shi)財政局(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)委大灣區(qu)辦、市(shi)(shi)(shi)(shi)規劃和自然(ran)資(zi)源局(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)生態環(huan)境局(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)供電局(ju)(ju)、南山區(qu)、寶安區(qu)與(yu)會(hui)領導積(ji)極回應了學校在發(fa)展(zhan)中遇到(dao)的難(nan)點問題并(bing)表(biao)示將全(quan)力以赴支持(chi)深職(zhi)院的建(jian)設與(yu)發(fa)展(zhan)。

（宣(xuan)傳部 李世卓 巫憶蘇/文 張雷 簡嘉禹/圖(tu)）