
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。