
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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