
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。