深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業、先進制造業和(he)(he)(he)現代服務業等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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